Dreieck, Kreis und Stufe. Über die geometrische Selbstbegrenzung der Didaktik

Herzog, Walter (2010). Dreieck, Kreis und Stufe. Über die geometrische Selbstbegrenzung der Didaktik. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (eds.) Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15 (pp. 157-184). Bern: Haupt

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology
UniBE Contributor:	Herzog, Walter
Series:	Prisma
Publisher:	Haupt
Language:	German
Submitter:	Factscience Import
Date Deposited:	04 Oct 2013 14:15
Last Modified:	05 Dec 2022 14:03
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/4200 (FactScience: 208350)