Komplexität als transdisziplinäre und erziehungswissenschaftliche Problemstellung

Rucker, Thomas (2014). Komplexität als transdisziplinäre und erziehungswissenschaftliche Problemstellung. In: Girmes, Renate; Geschke, Sandra Maria; Ostermeyer, Serjoscha P.; Shkonda, Anna (eds.) Den spezialisierten Anderen verstehen. Vom Wert transdisziplinärer Begegnungen. Dialog der Wissenschaften: Vol. 1 (pp. 121-134). Waxmann

Full text not available from this repository. (Request a copy)

Item Type:	Book Section (Book Chapter)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > General and Historical Educational Science
UniBE Contributor:	Rucker, Thomas
Subjects:	300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education
ISBN:	978-3-8309-3151-5
Series:	Dialog der Wissenschaften
Publisher:	Waxmann
Language:	German
Submitter:	Thomas Rucker
Date Deposited:	27 Jan 2015 08:58
Last Modified:	05 Dec 2022 14:39
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/62096