Lahner, Felicitas-Maria

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Journal Article

Guttormsen, Sissel; Gogollari, Artemisa; Huynh-Do, Uyen; Schaufelberger, Mireille; Huwendiek, Sören; Kunz, Alexandra; Lahner, Felicitas-Maria (2022). Developing an Instrument to Evaluate Undergraduate Healthcare Students' Professionalism. Praxis - schweizerische Rundschau für Medizin, 111(15), pp. 863-870. Huber 10.1024/1661-8157/a003934

Lörwald, Andrea; Lahner, Felicitas-Maria; Stricker, Daniel; Huwendiek, Sören (2022). The authors’ reply: Completing the picture on student performances in OSCEs: A mixed-methods study on integration of a standardized patient rating. Patient education and counseling, 105(7), pp. 2632-2633. Elsevier Ireland 10.1016/j.pec.2021.12.005

Lörwald, Andrea; Lahner, Felicitas-Maria; Stricker, Daniel; Huwendiek, Sören (2021). Completing the picture on student performances in OSCEs: A mixed-methods study on integration of a standardized patient rating. Patient education and counseling, 104(1), pp. 85-91. Elsevier Ireland 10.1016/j.pec.2020.06.026

Bauer, Daniel; Lahner, Felicitas-Maria; Huwendiek, Sören; Schmitz, Felix M.; Guttormsen, Sissel (2020). An overview of and approach to selecting appropriate patient representations in teaching and summative assessment in medical education. Swiss medical weekly, 150(w20382), w20382. EMH Media 10.4414/smw.2020.20382

Lahner, Felicitas-Maria; Schauber, Stefan; Lörwald, Andrea Carolin; Kropf, Roger; Guttormsen, Sissel; Fischer, Martin R.; Huwendiek, Sören (2020). Measurement precision at the cut score in medical multiple choice exams: Theory matters. Perspectives on medical education, 9(4), pp. 220-228. Springer 10.1007/s40037-020-00586-0

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Mooser, Bettina; Perrig, Martin; Widmer, Matthias; Greif, Robert; Huwendiek, Sören (2019). Influences on the implementation of Mini-CEX and DOPS for postgraduate medical trainees’ learning: A grounded theory study. Medical teacher, 41(4), pp. 448-456. Informa Healthcare 10.1080/0142159X.2018.1497784

Lahner, Felicitas-Maria; Lörwald, Andrea Carolin; Bauer, Daniel; Nouns, Zineb Miriam; Krebs, René; Guttormsen, Sissel; Fischer, Martin R.; Huwendiek, Sören (2018). Multiple true–false items: a comparison of scoring algorithms. Advances in health sciences education, 23(3), pp. 455-463. Springer 10.1007/s10459-017-9805-y

Lörwald, Andrea Carolin; Bauer, Daniel; Lahner, Felicitas-Maria; Greif, Robert; Berendonk, Christoph; Norcini, John; Huwendiek, Sören (2018). The Authors reply: Factors influencing the educational impact of mini-CEX and DOPS. Medical teacher, 40(8), p. 868. Taylor & Francis 10.1080/0142159X.2018.1450940

Lörwald, Andrea C.; Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb M.; Berendonk, Christoph; Norcini, John; Greif, Robert; Huwendiek, Sören (2018). The educational impact of Mini-Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) and Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) and its association with implementation: A systematic review and meta-analysis. PLoS ONE, 13(6), e0198009. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0198009

Kiessling, Claudia; Winkelmann, Andreas; Lahner, Felicitas-Maria; Bauer, Daniel (2018). When predicting item difficulty, is it better to ask authors or reviewers? Medical education, 52(5), pp. 571-572. Wiley 10.1111/medu.13570

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Greif, Robert; Berendonk, Christoph; Norcini, John; Huwendiek, Sören (2018). Factors influencing the educational impact of Mini-CEX and DOPS: A qualitative synthesis. Medical teacher, 40(4), pp. 414-420. Taylor & Francis 10.1080/0142159X.2017.1408901

Conference or Workshop Item

Hennel, Eva K.; Lahner, Felicitas-Maria; Zweifel, Noemi; Neuhaus, Kathrin; Huwendiek, Sören (2021). Multisource Feedback in der ärztlichen Weiterbildung: Wie gut stimmen MSF-Bewertung, Feedbackgespräch und Lernziele überein? In: GMA-Jahrestagung. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House

Lörwald, Andrea; Lahner, Felicitas-Maria; Stricker, Daniel; Huwendiek, Sören (27 September 2019). Ist eine zusätzliche Bewertung der Kandidaten durch Schauspielpatienten im OSCE von Nutzen? In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL). Düsseldorf: German Medical Science 10.3205/19gma134

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Stricker, Daniel; Huwendiek, Sören (12 September 2019). Is an additional assessment of candidates by standardized patients useful in the OSCE? In: 6th Swiss Conference on Standardized Patients and Simulation in Healthcare (SPSIM) (p. 27). Bern: BFH

Meng-Hentschel, Juliane; Lahner, Felicitas-Maria (September 2019). Evaluation of an interprofessional procedure improvement in obstetrics: get the baby out fast. In: 6th Swiss Conference on Standardized Patients and Simulation in Healthcare (SPSIM). BFH

Lahner, Felicitas-Maria; Bauer, Daniel; Lörwald, Andrea Carolin; Müller, Tjark; Guttormsen, Sissel; Fischer, Martin R; Huwendiek, Sören (21 September 2018). Der Einfluss unterschiedlicher Bewertungsschlüssel für Kprim Fragen auf die Messgenauigkeit um die Bestehensgrenze. In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House 10.3205/18gma170

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Mooser, Bettina; Perrig, Martin; Widmer, Matthias; Greif, Robert; Huwendiek, Sören (September 2018). Mini-CEX und DOPS: Erfolgsfaktoren und Stolpersteine [Bericht über Forschungsergebnisse]. In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. GMS Publishing House 10.3205/18gma117

Lahner, Felicitas-Maria; Huynh-Do, F.; Schaufelberger, M; Kunz, A.; Huwendiek, Sören; Guttormsen, Sissel (September 2018). Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Professionalität bei Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]. In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. Wien. 19.-22.09.2018. 10.3205/18gma108

Lahner, Felicitas-Maria; Lörwald, Andrea Carolin; Bauer, Daniel; Guttormsen, Sissel; Fischer, Martin R; Huwendiek, Sören (29 August 2018). Influence of Different Scoring Algorithms for Multiple True-False Items on the Measurement Precision of Multiple Choice Exams. In: AMEE Conference (pp. 801-802). Dundee: Association for Medical Education in Europe

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Berendonk, Christoph; Huwendiek, Sören; Norcini, J.; Greif, Robert (August 2018). A systematic review and meta-analysis on the educational impact of Mini-CEX and DOPS and its association with implementation. Short Communication: Work Based Assessment. In: AMEE Conference. Basel. 25. - 29.8.2018.

Krähenmann-Müller, S.; Lahner, Felicitas-Maria; Huwendiek, Sören; Guttormsen, Sissel (2018). Prevalence of observed characteristics of positive doctor role models in general internal medicine: a cross-sectional study with resident physicians (Unpublished). In: AMEE Conference. Basel. 25. - 29.8.2018.

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Mooser, Bettina; Berendonk, Christoph; Widmer, Matthias; Perrig, Martin; Greif, Robert; Huwendiek, Sören (March 2017). Socio-cultural influences on residents' learning with Mini-CEX and DOPS: a grounded theory study. In: 5th International Conference for Research in Medical Education (RIME 2017). GMS 10.3205/17rime51

Lahner, Felicitas-Maria; Lörwald, Andrea Carolin; Guttormsen, Sissel; Fischer, Martin R.; Huwendiek, Sören (2017). Zuverlässigkeit von Bestehens-/Nichtbestehensentscheidungen bei Multiple Choice Prüfungen: konditionale Reliabilität vs Cronbachs Alpha. In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ). Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House 10.3205/17gma035

Lörwald, Andrea Carolin; Lahner, Felicitas-Maria; Huwendiek, Sören (16 September 2016). Unter welchen Umständen unterstützt Arbeitsplatz-basiertes Assessment das Lernen in der medizinischen Aus- und Weiterbildung? Ein systematisches Review. In: Jahrestagung GMA. Abstractband. Bern. 14.-17.09.2016. 10.3205/16gma121

Stricker, Daniel; Lahner, Felicitas-Maria; Bonvin, Raphael; Berendonk, Christoph (16 September 2016). Stabile Antwortmuster bei Script Concordance Test Fragen in der Schweizer Facharztprüfung Allgemeine Innere Medizin. In: Jahrestagung GMA. Abstractband. Bern. 14.-17.09.2016. 10.3205/16gma174

Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb Miriam; Fischer, Martin R.; Huwendiek, Sören (16 September 2016). Einfluss von unterschiedlichen Bewertungs-Algorithmen für Kprim Fragen auf psychometrische Charakteristiken von Prüfungen. In: Jahrestagung GMA. Abstractband. Bern. 14.-17.09.2016. 10.3205/16gma176

Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb Miriam; Krebs, René; Stricker, Daniel; Fischer, M; Huwendiek, Sören (March 2016). Influence of different scoring methods for MTF items on test fairness. In: Ottawa Conference 2016. Perth. 19.-23.03.2016.

Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb Miriam; Krebs, René; Fischer, Martin R; Huwendiek, Sören (30 September 2015). Schriftliche Prüfungen: Vorteile von Multiple True-False Fragen gegenüber Typ-A Fragen. In: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) (p. 19). Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House 10.3205/15gma023

Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb Miriam; Huwendiek, Sören (September 2015). Do multiple true-false items beat the commonly used one-best-answers questions regarding to the Ottawa Criteria for Good Assessment? Results of a literature review. In: An international Association for Medical Education (AMEE) Conference 2015. Glasgow. 06.- 09.09.2015.

Lahner, Felicitas-Maria; Nouns, Zineb Miriam; Huwendiek, Sören (March 2015). Developing an alternative response format for the script concordance test. In: 4th Research in Medical Education (RIME) Symposium 2015 (DocRD22). Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House 10.3205/15rime67

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