Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft. Lernt die Disziplin?

Rucker, Thomas (ed.) (2017). Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft. Lernt die Disziplin? Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft: Vol. 41. Klinkhardt

Full text not available from this repository. (Request a copy)

Item Type:	Book (Edited Volume)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > General and Historical Educational Science
UniBE Contributor:	Rucker, Thomas
Subjects:	300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education
ISBN:	978-3-7815-2167-4
Series:	Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Publisher:	Klinkhardt
Language:	German
Submitter:	Thomas Rucker
Date Deposited:	09 Oct 2018 09:37
Last Modified:	05 Dec 2022 15:18
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/120379