Le niveau d’exigences intellectuelles des formations professionnelles initiales en Suisse. Classement des années 1999­-2005

Stalder, Barbara E. (2011). Le niveau d’exigences intellectuelles des formations professionnelles initiales en Suisse. Classement des années 1999­-2005 Bâle: TREE

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Aktualisierung und Erweiterung des Ratings aus dem Jahr 2002; Stand 2005

Item Type:

Report (Report)

Division/Institute:

03 Faculty of Business, Economics and Social Sciences > Social Sciences > Institute of Sociology

Publisher:

TREE

Projects:

[1036] Transitions from Education to Employment (TREE) Official URL

Language:

French

Submitter:

Sandra Hupka-Brunner

Date Deposited:

23 Oct 2019 12:04

Last Modified:

27 Jun 2024 09:46

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Uncontrolled Keywords:

Berufsbildung Anforderungsniveau Schweiz kognitive Anforderungen Berufslehre Validität skalierung Ausbildungsdauer

BORIS DOI:

10.7892/boris.131084

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/131084

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