Inklusions- und Exklusions-Mechanismen im schweizerischen (Berufs-)Bildungs- und Erwerbssystem: Erkenntnisse aus der TREE-Studie

Meyer, Thomas; Hupka-Brunner, Sandra (2019). Inklusions- und Exklusions-Mechanismen im schweizerischen (Berufs-)Bildungs- und Erwerbssystem: Erkenntnisse aus der TREE-Studie. In: Lindmeier, Christian; Fasching, Helga; Lindmeier, Bettina; Sponholz, Dirk (eds.) Inklusive Berufsorientierung und berufliche Bildung - aktuelle Entwicklungen im deutschsprachigen Raum. Sonderpädagogische Förderung heute. Beiheft: Vol. 2 (pp. 369-374). Weinheim: Beltz Juventa

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
Division/Institute:	03 Faculty of Business, Economics and Social Sciences > Social Sciences > Institute of Sociology
UniBE Contributor:	Meyer, Thomas (A), Hupka-Brunner, Sandra (A), Lindmeier, Christian, Fasching, Helga, Lindmeier, Bettina, Sponholz, Dirk
Subjects:	300 Social sciences, sociology & anthropology
ISBN:	978-3-7799-3533-9
Series:	Sonderpädagogische Förderung heute. Beiheft
Publisher:	Beltz Juventa
Projects:	[1036] Transitions from Education to Employment (TREE) Official URL
Language:	English
Submitter:	Sandra Hupka-Brunner
Date Deposited:	28 Jan 2020 14:12
Last Modified:	27 Jun 2024 09:41
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/136062