Warum werden Frauen so selten MINT-Fachkräfte? Zur Bedeutung der Differenz zwischen mathematischen Kompetenzen und Selbstkonzept

Jann, Ben; Hupka-Brunner, Sandra (2020). Warum werden Frauen so selten MINT-Fachkräfte? Zur Bedeutung der Differenz zwischen mathematischen Kompetenzen und Selbstkonzept. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42(2), pp. 391-413. Bern Open Publishing 10.24452/sjer.42.2.6

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

Division/Institute:

03 Faculty of Business, Economics and Social Sciences > Social Sciences > Institute of Sociology

UniBE Contributor:

Jann, Ben and Hupka-Brunner, Sandra

Subjects:

300 Social sciences, sociology & anthropology

ISSN:

2624-8492

Publisher:

Bern Open Publishing

Projects:

[1036] Transitions from Education to Employment (TREE) Official URL

Language:

German

Submitter:

Ben Jann

Date Deposited:

20 Nov 2020 16:41

Last Modified:

20 Nov 2020 16:41

Publisher DOI:

10.24452/sjer.42.2.6

Related URLs:

BORIS DOI:

10.7892/boris.147851

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/147851

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