Variação e competência sociolinguísticas no ensino de inglês como língua estrangeira.

Campoy, Juan Manuel Hernandez; Espinosa, Juan Antonio Cutillas; Britain, David (2020). Variação e competência sociolinguísticas no ensino de inglês como língua estrangeira. Revista EntreLínguas, 6(1), pp. 183-201. UNESP 10.29051/el.v6i1.13379

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Desde Currie (1952) usou o termo ‘sociolinguística’ e reivindicou seu status de disciplina autônoma, seu desenvolvimento e influência sobre outras áreas da pesquisa linguística nos últimos anos dentro e, principalmente, fora da Espanhade nossas fronteiras têm sido muito consideráveis. Um dos aspectos destacados pela Sociolinguística desde o início é a heterogeneidade social e linguística da linguagem. Portanto, se a variabilidade estrutural e regular é característica do uso normal da língua e também é a chave para entender os mecanismos de mudança lingüística, o conhecimento e o domínio dessa variação lingüística presente na comunidade também são muito importantes. intimamente ligado ao grau de competência sociolingüística do falante, de modo que todo aluno de ILE língua estrangeira deve estar ciente disso e, portanto, deve ser contemplado em materiais de ensino e de texto.

Item Type:

Journal Article (Original Article)

Division/Institute:

06 Faculty of Humanities > Department of Linguistics and Literary Studies > Institute of English Languages and Literatures

UniBE Contributor:

Britain, David

Subjects:

400 Language > 410 Linguistics
400 Language > 420 English & Old English languages
800 Literature, rhetoric & criticism > 820 English & Old English literatures

ISSN:

2447-3529

Publisher:

UNESP

Language:

Español

Submitter:

Fabienne Blaser

Date Deposited:

25 Jan 2021 16:17

Last Modified:

25 Jan 2021 16:21

Publisher DOI:

10.29051/el.v6i1.13379

BORIS DOI:

10.48350/148085

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/148085

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