Unterschiede in spezifischen kognitiven und motorischen Kompetenzen zwischen beliebten und zurückgewiesenen Kindern in der ersten Klasse

Kauer, Marianne; Roebers, Claudia M. (2011). Unterschiede in spezifischen kognitiven und motorischen Kompetenzen zwischen beliebten und zurückgewiesenen Kindern in der ersten Klasse. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 58(3), pp. 173-188. München: E. Reinhardt Verlag 10.2378/peu2010.art28d

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Psychology > Developmental Psychology

UniBE Contributor:

Roebers, Claudia

ISSN:

0342-183X

Publisher:

E. Reinhardt Verlag

Language:

German

Submitter:

Factscience Import

Date Deposited:

04 Oct 2013 14:11

Last Modified:

26 Sep 2015 14:34

Publisher DOI:

10.2378/peu2010.art28d

Web of Science ID:

000293813300002

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/1935 (FactScience: 204027)

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