Tagesschulkinder lernen nicht nur besser lesen, sondern sind auch sozialer

Schüpbach, Marianne; Scherzinger, Marion; Herzog, Walter (2010). Tagesschulkinder lernen nicht nur besser lesen, sondern sind auch sozialer. Bildung Schweiz, 155(6), pp. 10-11. Zürich: LCH Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz

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Item Type:	Journal Article (Further Contribution)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology
UniBE Contributor:	Schüpbach, Marianne, Scherzinger, Marion, Herzog, Walter
ISSN:	1422-2523
Publisher:	LCH Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz
Language:	German
Submitter:	Factscience Import
Date Deposited:	04 Oct 2013 14:15
Last Modified:	05 Dec 2022 14:03
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/4206 (FactScience: 208356)