Tagesschulkinder lernen nicht nur besser lesen, sondern sind auch sozialer

Schüpbach, Marianne; Scherzinger, Marion; Herzog, Walter (2010). Tagesschulkinder lernen nicht nur besser lesen, sondern sind auch sozialer. Bildung Schweiz, 155(6), pp. 10-11. Zürich: LCH Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz

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Item Type:

Journal Article (Further Contribution)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology

UniBE Contributor:

Schüpbach, Marianne; Scherzinger, Marion and Herzog, Walter

ISSN:

1422-2523

Publisher:

LCH Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz

Language:

German

Submitter:

Factscience Import

Date Deposited:

04 Oct 2013 14:15

Last Modified:

06 Dec 2013 13:24

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/4206 (FactScience: 208356)

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