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Friedrich, Verena; Hoffmann, Susanne; Bauer, Georg (2015). Strategies of Active Dissemination of Workplace Health Promotion. International Journal of Workplace Health Management, 8(1), pp. 3-14. Emerald 10.1108/IJWHM-12-2012-0031
Friedrich, Verena (2015). Rezension zu: Dörte Schott: Wie Informationen aus einer Programmevaluation das individuelle Handeln beeinflussen. Der Andere Verlag (Uelvesbüll) 2013. 213 Seiten. ISBN 978-3-86247-398-4. Socialnet Socialnet GmbH
Pretto, Manuela; Frei, Irena Anna; Friedrich, Verena; Fierz, Katharina; Suhm, Norbert (2014). Theoretische und praktische Überlegungen für die Evaluation komplexer Interventionen zur Verbesserung der Behandlungsqualität. Pflegewissenschaft, 2014(6), pp. 354-362. H P S Media
Friedrich, Verena (2012). Rezension zu Thomas Widmer / Thomas De Rocchi: Evaluation. Grundlagen, Ansätze und Anwendungen. LeGes - Gesetzgebung & Evaluation, 23(3), pp. 477-484. Schweizerische Bundeskanzlei
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Schlaufer, Caroline (2015). Fokusgruppen zur Weiterentwicklung von Studiengängen nutzen. In: Friedrich, Verena; Fischer, Andreas (eds.) Wie nützt Evaluation (nicht)? zoom: Vol. 5 (pp. 29-30). Bern: Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW der Universität Bern
Fischer, Andreas (2015). Akkreditierung von Studiengängen: Der externe Blick: Interview von Andreas Fischer mit Christoph Grolimund und Adrian Ritz (Auszug). In: Friedrich, Verena; Fischer, Andreas (eds.) Wie nützt Evaluation (nicht)? Zoom: Vol. 5 (pp. 43-46). Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW der Universität Bern
Friedrich, Verena (2006). Ein Online-Handbuch zur Evaluation von E-Learning-Projekten und -Programmen. In: Seiler, Eva; Kälin, Siglinde; Sengstag, Christian (eds.) E-Learning – alltagstaugliche Innovation? Medien in der Wissenschaft: Vol. 38 (pp. 17-26). Münster: Waxmann
Friedrich, Verena; Fischer, Andreas (eds.) (2015). Wie nützt Evaluation (nicht)? Reflexionen und Fallgeschichten aus der Hochschulweiterbildung. zoom: Vol. 5. Bern: Zentrum für universitäre Weiterbildung der Universität Bern
Beywl, Wolfgang; Bestvater, Hanne; Friedrich, Verena (2011). Selbstevaluation in der Lehre. Ein Wegweiser für sichtbares Lernen und besseres Lehren [Textbook] . Münster New York München Berlin: Waxmann
Friedrich, Verena; Wehner, Theo; Clases, Christoph (eds.) (2007). Hochschule im info-strukturellen Wandel. Erwartungen, Wirkungen und Bewertungen am Beispiel von ETH World. Zürich: vdf
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Friedrich, Verena (October 2005). Der Einsatz einer 'program theory matrix' bei der Evaluation komplexer Programme (Unpublished). In: 8. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval). Essen, Deutschland. 12.-14.10.2005.
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