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Blaser, Regula; Preuss, Ulrich; Groner, Marina; Groner, Rudolf; Felder, Wilhelm (2007). Kurz-, mittel- und längerfristige Effekte eines Trainings in phonologischer Bewusstheit und in Buchstaben-Laut-Korrespondenz auf die phonologische Bewusstheit und die Lese- und Rechtschreibleistung. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 35(4), pp. 273-280. Bern: Huber 10.1024/1422-4917.35.4.273
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Schläpfer, Thomas E.; Groner, Marina; Lavoyer, Edouard; Fisch, Hans-Ulrich (1991). Visual Masking: A Reliable Measure for the Assessment of Cognitive Dysfunction in the Elderly? Journal of gerontology, 46(4), P157-P161. The Gerontological Society of America 10.1093/geronj/46.4.P157
