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Neuenschwander, Markus; Hascher, Tina (2003). Student's satisfaction and their social integration into the classroom. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 50(3), pp. 270-280. E. Reinhardt Verlag
Hascher, Tina; Neuenschwander, Markus (2011). Schule und soziales Selbstkonzept im Jugendalter. In: Ittel, Angela; Merkens, Hans; Stecher, Ludwig (eds.) Jahrbuch Jugendforschung, 10. Ausgabe 2010 (pp. 207-232). Wiesbaden: Springer VS Verlag 10.1007/978-3-531-93116-6_8
Becker, Rolf (2010). Soziale Ungleichheit im Schweizer Bildungssystem und was man dagegen tun könnte. In: Neuenschwander, Markus; Grunder, Hans-Ueli (eds.) Schulübergang und Selektion - Forschungsbefunde, Praxisbeispiele, Umsetzungsperspektiven (pp. 91-108). Zürich: Rüegger
Cimeli, Patrizia; Neuenschwander, Markus; Roebers, Claudia M. (2012). Niedriges Selbstkonzept als Risikofaktor für Anpassungsprobleme nach dem Schuleintritt? (Unpublished). In: 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Bielefeld. 23.-27.09.2012.
Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2007). Verlaufmuster der Berufsfindung von Jugendlichen aus 9. Schuljahren. In: Chaponnière, Martine; Flückiger, Yves; Hotz-Hart, Beat; Osterwalder, Fritz; Sheldon, Georg; Weber, Karl (eds.) Bildung und Beschäftigung. Beiträge der internationalen Konferenz in Bern (pp. 181-201). Zürich: Rüegger
Ignaczewska, Julia (2014). Familie, Geschlecht und Berufswahl. Eine Untersuchung der familialen Bedingungen geschlechtsuntypischer Berufs- und Studienwahl bei Jugendlichen. (Dissertation, Universität Bern, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät)
