Wie die Psychologie einer effizienzorientierten Bildungspolitik Plausibilität verschafft

Herzog, Walter (2012). Wie die Psychologie einer effizienzorientierten Bildungspolitik Plausibilität verschafft. Zeitschrift für Pädagogik, 56, pp. 176-192. Beltz Juventa

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Item Type:	Journal Article (Original Article)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology
UniBE Contributor:	Herzog, Walter
Subjects:	300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education
ISSN:	0044-3247
Publisher:	Beltz Juventa
Language:	German
Submitter:	Tamara Leuenberger
Date Deposited:	25 Aug 2014 13:51
Last Modified:	05 Dec 2022 14:36
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/58197