Items where Subject is "300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education"

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A

Aebi, Sara (2016). Mädchenerziehung und Mission. Die Töchterpension der Herrnhuter Brüdergemeine in Montmirail im 18. Jahrhundert. Beiträge zur Historischen Bildungsforschung: Vol. 48. Köln: Böhlau Verlag

Aeschlimann, Belinda (2012). Geschlechtergerechter Unterricht und geschlechtsuntypische Studienwahlen bei Gymnasiastinnen (Unpublished). In: Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF). Bern. 02.-04.07.2012.

Aeschlimann, Belinda; Fanger, Felicitas Elisabeth; Herzog, Walter; Hollenstein, Armin (17 September 2014). Irreguläre Lehrerwechsel und Schülerleistung (Unpublished). In: Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung. Hamburg. 17.09.-19.09.2014.

Aeschlimann, Belinda; Hadjar, Andreas (6 March 2014). Gender Stereotypes and Gendered Vocational Aspirations among Secondary School Students (Unpublished). In: 42nd Congress of the Association for Educational Researchers (NFPF/NERA). Lillehammer Norway. 04.03.-07.03.2014.

Aeschlimann, Belinda; Herzog, Walter; Makarova, Elena (2014). Frauen in MINT-Berufen: Retrospektive Wahrnehmung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts auf der Sekundarstufe I. Zeitschrift für Bildungsforschung, 5(1), pp. 37-49. Springer VS-Verlag 10.1007/s35834-014-0111-y

Aeschlimann, Belinda; Makarova, Elena (2012). Die Bedeutung des mathematisch-naturwissenschaftliches Unterrichts auf der Sekundarstufe I für die geschlechtsuntypische Berufswahl von jungen Frauen (Unpublished). In: 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Bielefeld. 10.-12.09.2012.

Aeschlimann, Belinda; Makarova, Elena; Döring, Anna (15 July 2014). Gender-specific roles and value transmission in the family (Unpublished). In: International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology. Reims. 15.-19.07.2014.

Aeschlimann, Belinda; Makarova, Elena; Herzog, Walter (10 March 2014). Man braucht ein dickes Fell! – Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von jungen Frauen in naturwissenschaftlich-technischer Berufsausbildung (Unpublished). In: 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Berlin. 09.03.–12.03.2014.

Alexandra, Darcy (2017). Reconceptualising Digital Storytelling: Thinking Through Audiovisual Inquiry. In: Digital Storytelling: Form and Content (pp. 167-182). Palgrave MacMillan 10.1057/978-1-137-59152-4_14

Ammann, Kira; Welti, Gaudenz (2018). «Wenn du gross bist» – Ein erziehungswissenschaftlicher Beitrag zu Maria Laubers "Chüngold". In: Lauber, Maria; Kulturgutstiftung, Frutigland (eds.) Chüngold (pp. 185-189). Basel: Zytglogge

Ammann, Kira Zena (2018). RIGHT AND WRONG FROM THE PERSPECTIVE OF 8- AND 12-YEAR-OLD CHILDREN: AN EXPLORATORY ANALYSIS. International Journal of Child, Youth and Family Studies, 9(2), pp. 109-124. School of Child and Youth Care, Univ. of Victoria 10.18357/ijcyfs92201818215

Amschwand, Fabian (2014). Qualitätssicherung im schweizerischen Hochschulwesen: Verfassungsrechtlicher Rahmen und Leitlinien für die Umsetzung an den Hochschulen. ASR Abhandlungen zum schweizerischen Recht: Vol. 802. Bern: Stämpfli

Anhalt, Elmar Michael (2012). Komplexität der Erziehung. Geisteswissenschaft – Modelltheorie – Differenztheorie. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft: Vol. 35. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2007). Erziehungswissenschaft als Reflexion auf die Komplexität der Erziehung. In: Kraft, Volker (ed.) Zwischen Reflexion, Funktion und Leistung. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft: Vol. 27 (pp. 101-124). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2014). Was bedeutet Studierfähigkeit - gestern und heute? In: Lin-Klitzing, Susanne; Di Fuccia, David; Stengl-Jörns, Roswitha (eds.) Abitur und Studierfähigkeit: ein interdisziplinärer Dialog. Gymnasium - Bildung - Gesellschaft (pp. 117-146). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Was bedeutet gymnasiale Bildung heute? In: Lin-Klitzing, Susanne; Di Fuccia, David; Müller-Frerich, Gerhard (eds.) Aspekte gymnasialer Bildung: Beiträge zu gymnasialer Bildungstheorie, Unterrichts- und Schulentwicklung. Gymnasium - Bildung - Gesellschaft: Vol. 3 (pp. 29-49). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2010). "Haltepunkte": Zur Funktion der Problemgenerierung bei Whitehead, Cassirer, Piaget und in der Erziehungswissenschaft. In: Fetz, Reto L.; Seidenfuss, Benedikt; Ullrich, Sebastian (eds.) Whitehead - Cassirer - Piaget: Unterwegs zu einem neuen Denken. Alber Philosophie (pp. 87-131). Freiburg im Breisgau: Alber

Anhalt, Elmar Michael (2009). Wenn Menschen etwas zeigen: Zum anthropologischen Dispositiv des Zeigens. In: Berdelmann, Kathrin; Fuhr, Thomas (eds.) Operative Pädagogik: Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion (pp. 29-46). Paderborn and München and Wien and Zürich: Ferdinand Schöningh

Anhalt, Elmar (2009). Gibt es einen Lernbegriff der Pädagogik? In: Strobel-Eisele, Gabriele; Wacker, Albrecht (eds.) Konzepte des Lernens in der Erziehungswissenschaft: Phänomene, Reflexionen, Konstruktionen. Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft: Vol. 31 (pp. 18-44). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2006). Über die Schwelle: Zum Problem, Übergänge zu denken. In: Broch, Jan; Rassiller, Markus (eds.) Schrift-Zeiten: Poetologische Konstellationen von der Frühen Neuzeit bis zur Postmoderne. Kleine Schriften der Universitäts- und Stadtbibliothek Köln: Vol. 19 (pp. 289-315). Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln

Anhalt, Elmar (2006). Formen der Erkundung und Beobachtung im Schulpraktikum. In: Beyer, Klaus; Wisbert, Rainer; Plöger, Wilfried; Wasmuth, Klaus-Ulrich; Anhalt, Elmar (eds.) Schulpraktikum: Einführung in die theoriegeleitete Planung, Durchführung und Reflexion (pp. 47-62). Baltmannsweiler: Schneider

Anhalt, Elmar (2005). Über die allmähliche Verfertigung einer Biographie beim Leben: Ein Beitrag zur pädagogischen Biographieforschung. In: Aschermann, Ellen; Kaiser-El-Safti, Margret (eds.) Biographie: zwischen Lebenslauf und Lebensplan. Frauen antizipieren Zukunft: Vol. 3 (pp. 51-69). Köln: VUB-Gilde-Verlag

Anhalt, Elmar (2004). Der Topos "Bildsamkeit". In: Dörpinghaus, Andreas; Helmer, Karl (eds.) Topik und Argumentation. Beiträge zur Theorie der Argumentation in der Pädagogik: Vol. 3 (pp. 111-132). Würzburg: Königshausen & Neumann

Anhalt, Elmar (2004). Bildsamkeit: J.F. Herbarts pädagogische Problemstellung aus heutiger Sicht. In: Klattenhoff, Klaus (ed.) Zum aktuellen Erbe Herbarts. Ein Klassiker der Pädagogik nach der Jahrtausendwende. Regionale Schulgeschichte: Vol. 12 (pp. 99-138). Oldenburg: BIS-Verlag

Anhalt, Elmar (2003). Herbart, Herbartianismus und die Lehrerbildungsdiskussion. In: Coriand, Rotraud (ed.) Herbartianische Konzepte der Lehrerbildung. Geschichte oder Herausforderung (pp. 141-164). Bad Heilbrunn/Obb: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2000). Über den Ort der Bildsamkeit und des Bildsamkeitsbegriffs in Johann Friedrich Herbarts pädagogischem Denken. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 76(2), pp. 151-176. Schöningh

Anhalt, Elmar (1999). Bildsamkeit und Selbstorganisation: Johann Friedrich Herbarts Konzept der Bildsamkeit als Grundlage für eine pädagogische Theorie der Selbstorganisation organismischer Aktivität. Weinheim: Deutscher Studien Verlag

Anhalt, Elmar (2009). Der "Erziehende Unterricht". Zur Relevanz eines historischen Konzepts für die Planung, Analyse und Kritik des konkreten Unterrichts. In: Hellekamps, Stephanie; Plöger, Wilfried; Wittenbruch, Wilhelm (eds.) Handbuch der Erziehungswissenschaft 2: Schule. Handbuch der Erziehungswissenschaft: Vol. II/1 (pp. 263-271). Paderborn: Schöningh

Anhalt, Elmar (2016). Vorwort. In: Lipprandt, Björn-Lars (ed.) Die Normativität der Offenheit in der Moraltheorie Charles Taylors. Werteorientierung in moderner Gesellschaft: Vol. 5 (ix-xiv). Münster: LIT Verlag

Anhalt, Elmar (2015). Grenzen der Modelltheorie. Erwägen, Wissen, Ethik EWE, 26(3), pp. 343-345. Lucius & Lucius

Anhalt, Elmar (2014). Vorwort. In: Verfall des Rechtsstaates? John Rawls und Friedrich August von Hayek zum Problem der Verrechtlichung / Matthias Braun. Werteorientierung in moderner Gesellschaft: Vol. 4 (pp. 3-5). Berlin: Lit

Anhalt, Elmar (2014). Petitio Principii: Wissenschaftstheoretische Anmerkungen zu einer bildungsphilosophischen Argumentation. Erwägen, Wissen, Ethik EWE, 25(2), pp. 213-215. Lucius & Lucius

Anhalt, Elmar (2013). Das Woher und Wohin des Gymnasiums: Vielseitige und eigenständige Persönlichkeiten in komplexen Gesellschaften. Die Politische Meinung, 2013(522), pp. 33-38. Konrad Adenauer Stiftung

Anhalt, Elmar (2012). Weltanschauliche Pädagogik. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 3. UTB: Vol. 8468 (pp. 404-405). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Realismus. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 3. UTB: Vol. 8468 (pp. 64-65). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Pädagogische Bewegung. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 2. UTB: Vol. 8468 (pp. 473-474). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Methodenlehre. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt-Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 2. UTB: Vol. 8468 (pp. 386-387). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Katholische Pädagogik. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 2. UTB: Vol. 8468 (pp. 169-170). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Intention. In: Horn, Klaus-Peter; Kemnitz, Heidemarie; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft Bd. 2. UTB: Vol. 8468 (p. 99). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2012). Erziehung zur Wertorientierung für ein vereinigtes Europa: Zur Aktualität des politischen Aspekts von Herbarts Theorie. In: Anhalt, Elmar; Stepkowski, Dariusz (eds.) Erziehung und Bildung in politischen Systemen. Herbartstudien: Vol. 4 (pp. 60-91). Jena: IKS Garamond

Anhalt, Elmar (2012). Bildsamkeit/Erziehungsbedürftigkeit. In: Sandfuchs, Uwe; Melzer, Wolfgang; Dühlmeier, Bernd; Rausch, Adly (eds.) Handbuch Erziehung. UTB: Vol. 8488 (pp. 124-131). Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Anhalt, Elmar (2011). K. Prange (2010): Die Ethik der Pädagogik. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 87(3), pp. 566-574. Schöningh

Anhalt, Elmar (2009). Zukunft als pädagogische Kategorie. In: Anhalt, Elmar (ed.) In welche Zukunft schaut die Pädagogik? Herbartstudien: Vol. 2 (pp. 59-84). Jena: Edition Paideia

Anhalt, Elmar (2009). Zeit und Pädagogik: Zur Einleitung in den Tagungsband. In: Anhalt, Elmar (ed.) In welche Zukunft schaut die Pädagogik? Herbartstudien: Vol. 2 (pp. 5-30). Jena: Edition Paideia

Anhalt, Elmar (2006). Herbart und Dewey über Erziehung: Vergleich zweier pädagogischer Werke. In: Prange, Klaus (ed.) Herbart und Dewey. Pädagogische Paradigmen im Vergleich. Herbartstudien: Vol. 1 (pp. 99-128). Jena: IKS

Anhalt, Elmar; Becker, Rolf (2017). Soziologische Grundlagen von Menschenbildannahmen. In: Standop, Jutta; Röhrig, Ernst Daniel; Winkels, Raimund (eds.) Menschenbilder in Schule und Unterricht (pp. 53-69). Weinheim: Beltz

Anhalt, Elmar Michael; Rucker, Thomas; Welti, Gaudenz (2018). Erziehung als Ermöglichung von Bildung. Über die originäre Problemstellung der Erziehungswissenschaft im Kontext der Bildungsforschung. Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), 29, pp. 19-25. Barbara Budrich

Anhalt, Elmar Michael; Welti, Gaudenz (2018). Operieren mit Differenzen: Zur Frage nach dem Ort der Pädagogik in der Modernisierung. In: Binder, Ulrich (ed.) Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen (pp. 12-30). Weinheim: Beltz Juventa

Arnold, Karl-Heinz; Gröschner, Alexander; Hascher, Tina (2014). Pedagogical field experiences in teacher education: Introduction to the research area. In: Arnold, Karl-Heinz; Gröschner, Alexander; Hascher, Tina (eds.) Pedagogical field experiences in teacher education / Schulpraktika in der Lehrerbildung (pp. 9-26). Münster: Waxmann

Arnold, Karl-Heinz; Hascher, Tina; Messner, Rudolf; Niggli, Alois; Patry, Jean-Luc; Rahm, Sibylle (2011). Empowerment durch Schulpraktika. Perspektiven wechseln in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt

Astleitner, Hermann; Hascher, Tina (2011). Unterrichtliche Konzepte individueller Lernförderung. Theoretische Impulse für die individualisierte und bildungsstandardbezogene Lernförderung auf Mikro-Ebene: ein Lehr-Lern-Modell zur Ko-Konstruktion im Unterricht. In: Hofmann, Franz; Martinek, Daniela; Schwantner, Ursula (eds.) Binnendifferenzierter Unterricht und Bildungsstandards - (k)ein Widerspruch. Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung: Vol. 7 (pp. 81-101). Wien: Lit

Astleitner, Hermann; Hascher, Tina (2008). Emotionales Instruktionsdesign und E-Learning. In: Zumbach, Jörg; Mandl, Heinz (eds.) Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis. Ein fallbasiertes Lehrbuch (pp. 265-274). Göttingen: Hogrefe

B

Barteit, Sandra; Hoepffner, Philip; Huwendiek, Sören; Karamagi, Angela; Munthali, Charles; Theurer, Antja; Neuhann, Florian (2015). Self-directed e-learning at a tertiary hospital in Malawi - a qualitative Evaluation and Lessens learnt. GMS Zeitschrift für medizinische Ausbildung, 32(1), Doc7. German Medical Science 10.3205/zma000949

Becker, Rolf (2013). Grusswort. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (eds.) Zur Inszenierungsgeschichte pädagogischer Erlöserfiguren. Prisma: Vol. 19 (pp. 13-18). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2013). PISA und die Möglichkeiten der Analyse von Kontexteffekten. In: Becker, Rolf; Schulze, Alexander (eds.) Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (pp. 85-116). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-18985-7_4

Becker, Rolf (2013). Inégalité et justice dans l’éducation en Suisse. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 415-423. Academic Press

Becker, Rolf (2013). Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 405-413. Academic Press

Becker, Rolf (2013). Bildung. Die wichtigste Investition in die Zukunft. In: Hradil, Stefan; Hepp, Adalbert (eds.) Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde (pp. 121-151). Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf (2012). Bildung. Die wichtigste Investition in die Zukunft. In: Hradil, Stefan (ed.) Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde. Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung: Vol. 1260 (pp. 123-154). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

Becker, Rolf (2012). Migrantenkinder im Schweizer Bildungssystem: sprachliche Schwierigkeiten sind oft das grösste Problem. Panorama: Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt, 26(1) Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung

Becker, Rolf (2012). Der Übergang ins Hochschulstudium: Prozesse und Mechanismen am Beispiel der deutschen Schweiz. In: Bergman, Manfred Max; Hupka-Brunner, Sandra; Meyer, Thomas; Samuel, Robin (eds.) Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter (pp. 305-331). Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-19071-6_15

Becker, Rolf (2012). Bildungsungleichheit im Lichte aktueller Theorieanwendung in der soziologischen Bildungsforschung. In: Bergman, Manfred Max; Hupka-Brunner, Sandra; Meyer, Thomas; Samuel, Robin (eds.) Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend und jungen Erwachsenenalter (pp. 43-75). Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-19071-6_3

Becker, Rolf (2005). Political Efficacy und Wahlbeteiligung in Ost- und Westdeutschland. Swiss political science review / Schweizerische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 11(1), pp. 57-86. Wiley 10.1002/j.1662-6370.2005.tb00048.x

Becker, Rolf (2004). Political Efficacy and Voter Turnouts in East and West Germany. German politics, 13(2), pp. 317-340. Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/0964400042000248223

Becker, Rolf (2003). Educational Expansion and Persistent Inequalities of Education: Utilizing the Subjective Expected Utility Theory to Explain the Increasing Participation Rates in Upper Secondary School in the Federal Republic Of Germany. European sociological review, 19(1), pp. 1-24. Oxford University Press 10.1093/esr/19.1.1

Becker, Rolf (2002). Wahlbeteiligung im Lebensverlauf. A-P-K-Analysen für die Bundesrepublik Deutschland in der Zeit von 1953 bis 1987. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 54(2), pp. 246-263. Springer VS 10.1007/s11577-002-0038-5

Becker, Rolf (2002). Voter Participation in the 1998 Bundestag Elections: A Theoretical Modification and Empirical Application of Downs’ Theory of Voter Participation. German politics, 11(2), pp. 39-87. Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/714001284

Becker, Rolf (2001). Der Beitrag der Theorie subjektiver Werterwartung und anderer RC-Theorien zur Erklärung der herkunftsbedingten Bildungschancen und Bildungsungleichheit. Eine Antwort auf den Diskussionsbeitrag von Max Haller. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 53(3), pp. 575-579. Springer VS 10.1007/s11577-001-0080-8

Becker, Rolf (2001). Reliability of retrospective job history data: a comparison of the private economy and the public sector based on panel data. ZUMA Nachrichten, 25(49), pp. 29-56. Gesis

Becker, Rolf (2000). Educational Expansion and Educational Participation. Or: Why more and more pupils choose the Gymnasium as secondary school. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 3(3), pp. 447-480. Springer VS 10.1007/s11618-000-0043-2

Becker, Rolf (2000). Determinanten der Studierbereitschaft in Ostdeutschland. Eine empirische Anwendung der Humankapital- und Werterwartungstheorie am Beispiel sächsischer Abiturienten in den Jahren 1996 und 1998. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 33(2), pp. 261-276. Kohlhammer

Becker, Rolf (2000). Klassenlage und Bildungsentscheidungen. Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52(3), pp. 450-474. Springer VS 10.1007/s11577-000-0068-9

Becker, Rolf (1999). Kinder ohne Zukunft? Kinder in Armut und Bildungsungleichheit in Ostdeutschland seit 1990. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2(2), pp. 263-283. Springer VS

Becker, Rolf (1998). Bildung und Lebenserwartung in Deutschland. Zeitschrift für Soziologie, 27(2), pp. 133-150. Lucius & Lucius

Becker, Rolf (1998). Dynamism of rational education decisions in a family and household context : an empirical study of the educational success of east German adolescents from poor homes. Zeitschrift für Familienforschung, 10(3), pp. 5-28. Barbara Budrich

Becker, Rolf (1994). Intergenerational Mobility in the Life Course and the Role of the Public Sector as Mobility Channel. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 46(4), pp. 597-618. Springer VS

Becker, Rolf (1991). Berufliche Weiterbildung und Berufsverlauf. Eine Längsschnittuntersuchung von drei Geburtskohorten. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 24(2), pp. 351-364. Kohlhammer

Becker, Rolf (1990). Arbeitsmärkte im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft - eine Längsschnittuntersuchung aus der Perspektive von Berufsverläufen. Zeitschrift für Soziologie, 19(5), pp. 360-375. Lucius & Lucius

Becker, Rolf (1993). Staatsexpansion und Karrierechancen. Berufsverläufe im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft. Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel. Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf (2003). Quantitative Ansätze für die wissenschaftliche Analyse beruflicher Weiterbildung – ein Plädoyer für Längsschnittdaten in der Weiterbildungsforschung. Grundlagen der Weiterbildung, 14, pp. 114-117. Luchterhand

Becker, Rolf (2002). Berufliche Weiterbildung – Status oder Qualifizierung? Grundlagen der Weiterbildung, 13(3), pp. 120-124. Luchterhand

Becker, Rolf (2000). Berufliche Weiterbildung im Lebensverlauf. Untersuchung zur Weiterbildungsteilnahme. Grundlagen der Weiterbildung, 11(4), pp. 201-204. Luchterhand

Becker, Rolf (1999). Berufliche Weiterbildung auf dem Prüfstand − Wirksamkeit und Nutzen von Weiterbildung. Grundlagen der Weiterbildung, 10(5), pp. 213-215. Luchterhand

Becker, Rolf (1994). „Vom ruhigeren Leben im öffentlichen Dienst...“. MPG-Spiegel(3), pp. 10-13. Max-Planck-Gesellschaft

Becker, Rolf (2005). Bildung. In: Datenreport 2004. Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland. Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung: Vol. 440 (pp. 61-95). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

Becker, Rolf (2004). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengleichheit. In: Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (eds.) Bildung als Privileg? Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheiten (pp. 161-193). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf (2004). Wandel der Sozialstruktur von Erwerbverläufen oder: warum diskontinuierliche Erwerbsbiographien eher Konstrukt als Realität sind. In: Behringer, Friederike (ed.) Diskontinuierliche Erwerbsbiographien. Zur gesellschaftlichen Konstruktion und Bearbeitung eines normalen Phänomens (pp. 59-70). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren

Becker, Rolf (2000). (Weiter-)Bildungsspirale“ in der Wissensgesellschaft? In: Horváth, Franz; Weber, Karl (eds.) Mit Weiterbildung zu neuen Ufern. 10 Jahre Koordinationsstelle für Weiterbildung der Universität Bern (pp. 21-24). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2000). Selektive Weiterbildungschancen und Exklusion von Arbeitslosen in Ostdeutschland. In: Büchel, Felix; Diewald, Martin; Krause, Peter; Mertens, Antje; Solga, Heike (eds.) Zwischen drinnen und draußen − Arbeitsmarktchancen und soziale Ausgrenzungen in Deutschland (pp. 95-106). Opladen: Leske + Budrich 10.1007/978-3-663-11927-2_7

Becker, Rolf (1997). Generationen und sozialer Wandel − eine Einführung. In: Becker, Rolf (ed.) Generationen und sozialer Wandel. Generationsdynamik, Generationenbeziehungen und Differenzierung von Generationen (pp. 9-22). Opladen: Leske + Budrich

Becker, Rolf (1995). Statusinkonsistenz im Lebensverlauf. In: Sahner, Heinz; Schwendtner, Stefan (eds.) Gesellschaften im Umbruch. Kongressband II: Berichte aus den Sektionen und Arbeitsgruppen (pp. 396-398). Opladen: Westdeutscher Verlag

Becker, Rolf (1993). Zur Bedeutung der beruflichen Weiterbildung für den Berufsverlauf. Eine empirische Längsschnittuntersuchung über Weiterbildungs- und Berufschancen. In: Meier, Artur; Rabe-Kleberg, Ursula (eds.) Weiterbildung, Lebenslauf, sozialer Wandel. Grundlagen der Weiterbildung (pp. 61-86). Neuwied: Luchterhand

Becker, Rolf (1991). Karrieremuster von Frauen in der Privatwirtschaft und im öffentlichen Dienst. In: Mayer, Karl Ulrich; Allmendinger, Jutta; Huinink, Johannes (eds.) Vom Regen in die Traufe. Frauen zwischen Beruf und Familie. Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel (pp. 119-141). Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf (1991). Berufsverläufe im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft. In: Glatzer, Wolfgang (ed.) Die Modernisierung moderner Gesellschaften. 25. Deutscher Soziologentag 1990 (pp. 524-526). Opladen: Westdeutscher Verlag

Becker, Rolf (2012). Enfants d'immigrés dans le système de formation : les difficultés en langues sont souvent le principal obstacle. Panorama: orientation - formation - marché du travail, 1, pp. 20-21. Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung

Becker, Rolf (2014). Delinquency as social action. An extended model and empirical test (In Press). Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 65(4), pp. 373-397. Nomos

Becker, Rolf (2014). Reversal of gender differences in Educational Attainment – historical analysis of the West German Case. Educational Research, 56(2), pp. 184-201. Taylor & Francis 10.1080/00131881.2014.898914

Becker, Rolf (2014). Heterogenität als Problem oder als Potenzial? In: Bundesministerium für Bildung und Forschung, (ed.) Bildungsforschung 2020 – Herausforderungen und Perspektiven. Dokumentation der Tagung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 29.-30. März 2012. Bildungsforschung: Vol. 4 (pp. 44-48). Berlin: BMBF

Becker, Rolf (2014). Erziehung in der europäischen und angloamerikanischen Literatur des 19. Jahrhunderts im Vergleich mit modernen bildungssoziologischen Studien des 20. Jahrhunderts. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Helfenberger, Marianne; Osterwalder, Fritz (eds.) Erziehung in der Europäischen Literatur des 19. Jahrhunderts. PRISMA - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 21 (pp. 13-21). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2016). Chancenungleichheit bei der Einschulung und in der Primarstufe. Theoretische Überlegungen und empirische Evidenzen. Zeitschrift für Grundschulforschung, 9(1), pp. 7-19. Klinkhardt

Becker, Rolf (2016). Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder? In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 145-181). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_5

Becker, Rolf (2016). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit – Eine Reanalyse mit bildungspolitischen Implikationen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 183-219). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_6

Becker, Rolf (2016). Reversal of gender differences in educational attainment: an historical analysis of the West German case. In: Hajdar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine (eds.) Gender and Educational Achievement (pp. 68-85). London: Routledge

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Zimmermann, Therese E.; Nigl, Thomas Raphael (October 2013). Sportunterrichtende PrimarlehrerInnen und ihre Weiterbildung: kantonsspezifische Fragen. Kanton Basel-Landschaft. (Unpublished)

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Zimmermann, Therese E.; Nigl, Thomas Raphael; Müller, Marianne (October 2013). Sportunterrichtende PrimarlehrerInnen und ihre Weiterbildung: Gestaltungsbereich "Strategie" (Unpublished)

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Ż

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