Wie die Psychologie einer effizienzorientierten Bildungspolitik Plausibilität verschafft

Herzog, Walter (2012). Wie die Psychologie einer effizienzorientierten Bildungspolitik Plausibilität verschafft. Zeitschrift für Pädagogik, 56, pp. 176-192. Beltz Juventa

Full text not available from this repository. (Request a copy)

Item Type:

Journal Article (Original Article)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology

UniBE Contributor:

Herzog, Walter

Subjects:

300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education

ISSN:

0044-3247

Publisher:

Beltz Juventa

Language:

German

Submitter:

Tamara Leuenberger

Date Deposited:

25 Aug 2014 13:51

Last Modified:

25 Aug 2014 13:51

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/58197

Actions (login required)

Edit item Edit item
Provide Feedback