Kann mit Gutscheinen die Weiterbildungsbeteiligung erhöht werden? Resultate aus einem wissenschaftlichen Feldexperiment

Messer, Dolores; Wolter, Stefan (2009). Kann mit Gutscheinen die Weiterbildungsbeteiligung erhöht werden? Resultate aus einem wissenschaftlichen Feldexperiment. Empirische Pädagogik EP - Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung, 23(4), pp. 410-430. Landau: Empirische Pädagogik e.V.

Full text not available from this repository.

Item Type:	Journal Article (Original Article)
Division/Institute:	03 Faculty of Business, Economics and Social Sciences > Department of Economics
UniBE Contributor:	Messer, Dolores, Wolter, Stefan Cornelis
ISSN:	0931-5020
Publisher:	Empirische Pädagogik e.V.
Language:	English
Submitter:	Factscience Import
Date Deposited:	04 Oct 2013 15:15
Last Modified:	02 Mar 2023 23:23
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/33168 (FactScience: 198551)