Literale Grundkompetenzen und Medien in der Erwachsenenbildung. Ergebnisse des Projekts Illettrismus und neue Technologien

Sturm, Afra; Hollenstein, Armin; Hilbe, Robert (2009). Literale Grundkompetenzen und Medien in der Erwachsenenbildung. Ergebnisse des Projekts Illettrismus und neue Technologien. In: Bertschi-Kaufmann, Andrea; Rosebrock, Cornelia (eds.) Literalität. Bildungsfeld und Forschungsaufgabe. Lesesozialisation und Medien (pp. 233-246). Weinheim: Juventa

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Item Type:	Book Section (Book Chapter)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology
UniBE Contributor:	Hollenstein, Armin
Series:	Lesesozialisation und Medien
Publisher:	Juventa
Language:	German
Submitter:	Factscience Import
Date Deposited:	04 Oct 2013 15:16
Last Modified:	05 Dec 2022 14:23
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/34028 (FactScience: 199908)