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Perrig-Chiello, P.; Perrig, Walter J.; Buser, N. (1997). Differentielle Prognostizierbarkeit von Maturitätsnoten: Ist weiblicher Schulerfolg wirklich besser prädizierbar als männlicher? Bildungsforschung und Bildungspraxis, 19, pp. 175-190. Universitätsverlag Freiburg (Schweiz)
