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Mejeh, Mathias; Hascher, Tina (2019). Inklusiver Unterricht und selbstreguliertes Lernen - zwei unvereinbare Ziele? In: Hartmann, M; Hummel, M; Lichtblau, M; Loeser, J M; Thoms, S (eds.) Facetten inklusiver Bildung (pp. 193-202). Bad Heilbrunn: Klinkhardt
