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Perrig, Walter J. (2006). Theorie und Praxis in der Lehrerbildung im Kontext impliziter und expliziter Erfahrung. In: Nakamura, Yuka; Böckelmann, Christine; Tröhler, Daniel (eds.) Theorie versus Praxis: Perspektiven auf ein Missverständnis (pp. 53-71). Zürich: Pestalozzianum
