Hilbe, Robert; Herzog, Walter (2011). Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium. Theoretische Konzepte und empirische Erkenntnisse Bern: Mittelschul- und Berufsbildungsamt
Full text not available from this repository.Item Type: |
Report (Report) |
|---|---|
Division/Institute: |
07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology |
UniBE Contributor: |
Hilbe, Robert, Herzog, Walter |
Publisher: |
Mittelschul- und Berufsbildungsamt |
Language: |
German |
Submitter: |
Factscience Import |
Date Deposited: |
04 Oct 2013 14:30 |
Last Modified: |
05 Dec 2022 14:09 |
Additional Information: |
Erziehungsdirektion des Kantons Bern, Mittelschul- und Berufsbildungsamt |
URI: |
https://boris.unibe.ch/id/eprint/11512 (FactScience: 217710) |
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