Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium. Theoretische Konzepte und empirische Erkenntnisse

Hilbe, Robert; Herzog, Walter (2011). Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium. Theoretische Konzepte und empirische Erkenntnisse Bern: Mittelschul- und Berufsbildungsamt

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Item Type:

Report (Report)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology

UniBE Contributor:

Hilbe, Robert, Herzog, Walter

Publisher:

Mittelschul- und Berufsbildungsamt

Language:

German

Submitter:

Factscience Import

Date Deposited:

04 Oct 2013 14:30

Last Modified:

05 Dec 2022 14:09

Additional Information:

Erziehungsdirektion des Kantons Bern, Mittelschul- und Berufsbildungsamt

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/11512 (FactScience: 217710)

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