Selbstmanagement und Professionalität im Kontext ICT-gestützten Lehrens und Lernens

Haunberger, Sigrid (2009). Selbstmanagement und Professionalität im Kontext ICT-gestützten Lehrens und Lernens. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 139-150). Bern: Haupt

Full text not available from this repository.

Item Type:	Book Section (Book Chapter)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Sociology of Education
UniBE Contributor:	Haunberger, Sigrid
Series:	Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive
Publisher:	Haupt
Language:	German
Submitter:	Factscience Import
Date Deposited:	04 Oct 2013 15:16
Last Modified:	05 Dec 2022 14:23
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/33994 (FactScience: 199798)