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Bürki, Yvette; García, Alba Nalleli (2023). La representación de las personas adultas mayores en cuñas de prevención de la COVID-19. Un análisis crítico, multimodal y contrastivo (In Press). Círculo de Lingüística aplicada a la Comunicación
García, Alba Nalleli; Maldonado, Ricardo (2019). The Mexican homeland. A metaphorized nation model in primary schoolbooks (1960). Discurso y Sociedad Dissoc
García Agüero, Alba Nalleli (2019). El silencio como discriminación discursiva de lo indígena. Análisis socio-cognitivo de libros escolares mexicanos. In: Sullet-Nylander, Françoise; Bernal, María; Premat, Christophe; Roitman, Malin (eds.) Political Discourses at the Extremes. Expressions of Populism in Romance-Speaking Countries. Stockholm studies in Romance languages (pp. 201-222). Stockholm: Stockholm University Press 10.16993/bax.j
García Agüero, Alba Nalleli (2019). Prototipicidad, periferia y categorización: El mestizo y el indígena en libros escolares mexicanos. In: Bobineau, Julien; Goldmann, Julius; Goldschmitt, Stefanie; Hesselbach, Robert; Lambrecht, Gabriella-Maria (eds.) Zentrum und Peripherie. Beiträge zum 32. Forum Junge Romanistik in Würzburg (16.–19. März 2016). Forum Junge Romanistik: Vol. 23 (pp. 67-86). München: AVM - Akademische Verlagsgemeinschaft München
García, Alba Nalleli (2016). Ándale pues: cortesía y partículas discursivas de la variedad mexicana. La importancia de su enseñanza en ELE. In: Trejo Sirven, M.L.; Pérez, H.C. (eds.) Didáctica de lenguas. Nuevos entornos y configuraciones (pp. 135-147). Pontevedra, España: El Taller del Poeta
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García, Alba Nalleli (2016). Ideología y relaciones socio-espaciales: la conceptualización de los modelos cognitivos MADRE y PADRE en libros escolares mexicanos. Boletín hispánico helvético, 28, pp. 175-200. Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos
García, Alba Nalleli (2014). La formación de la identidad nacional mexicana a través del discurso cívico-patriótico expuesto en Mi libro de primer año. e-CRIT Langues, Littératures, Images(6), pp. 115-127. Université de Franche-Comté
García, Alba Nalleli (2014). Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Infoling, 2014(4.27) Arco Libros
