 | Up a level |
García Agüero, Alba Nalleli (2019). El silencio como discriminación discursiva de lo indígena. Análisis socio-cognitivo de libros escolares mexicanos. In: Sullet-Nylander, Françoise; Bernal, María; Premat, Christophe; Roitman, Malin (eds.) Political Discourses at the Extremes. Expressions of Populism in Romance-Speaking Countries. Stockholm studies in Romance languages (pp. 201-222). Stockholm: Stockholm University Press 10.16993/bax.j
García Agüero, Alba Nalleli (2019). Prototipicidad, periferia y categorización: El mestizo y el indígena en libros escolares mexicanos. In: Bobineau, Julien; Goldmann, Julius; Goldschmitt, Stefanie; Hesselbach, Robert; Lambrecht, Gabriella-Maria (eds.) Zentrum und Peripherie. Beiträge zum 32. Forum Junge Romanistik in Würzburg (16.–19. März 2016). Forum Junge Romanistik: Vol. 23 (pp. 67-86). München: AVM - Akademische Verlagsgemeinschaft München
García Agüero, Alba Nalleli (2020). Conceptualización de la identidad mexicana en libros escolares y narrativas: Un enfoque crítico y sociocognitivo (Submitted). (Dissertation, Institut für Spanische Sprache und Literaturen, Philosophisch-historische Fakultät)
Bürki, Yvette; García Agüero, Alba Nalleli (eds.) (2019). Estudios Críticos del Discurso y cognición, 13(4). Discurso & Sociedad
