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Werlen, Iwar (2011). Synthese zum Kongress "Mehrsprachiges Lehren und Lernen - wie weiter?". In: Todisco, V.; Trezzini, M. (eds.) Mythos Babel. Mehrsprachigkeitsdidaktik zwischen Schein, Sein und Wollen (pp. 294-304). Zürich: Pestalozzianum
Heinzer, Markus (2010). Kenneth K. Wong/Robert Rothmann (Eds.): Clio at the table. Darf historische Bildungsforschung für die Politikentwicklung nützlich sein? [Rezension]. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(2), pp. 117-118. Zürich: Pestalozzianum
Osterwalder, Fritz (2010). Die Pädagogisierung sozialer Probleme in historischer Perspektive - ein Diskussionsbeitrag. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(1), pp. 6-11. Zürich: Pestalozzianum
Osterwalder, Fritz; Becker, Rolf (2010). Erfolg, Misserfolg und Grenzen der Schulreform in der Schweiz. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(1), pp. 21-26. Zürich: Pestalozzianum
Herzog, Walter (2010). Die Erziehungswissenschaft am Gängelband der Bildungspolitik. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(2), pp. 103-105. Zürich: Pestalozzianum
Hofmann, Michèle (2010). Alter Wein in neuen Quellen. Rezension von Bartmuss, Hans-Joachim/Kunze, Eberhard/Ulfkotte, Josef (Hr.): "Turnvater" Jahn und sein patriotisches Umfeld. Briefe und Dokumente 1806-1812 [Rezension]. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(2), 118–120. Zürich: Pestalozzianum
Fuchs, Markus (2010). Der rationale Staat und seine bürokratischen Grenzen. Philipp Albert Stapfer auf der Suche nach den Antworten der Luzerner Schul-Enquête. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(2), pp. 122-128. Zürich: Pestalozzianum
Schmidt, Heinrich Richard (2009). Die Stapfer-Enquête als Momentaufnahme der Schweizer Niederen Schulen vor 1800. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 15(2), pp. 98-112. Zürich: Pestalozzianum
Valkanover, Stefan; Alsaker, Francoise (2008). Das Berner Präventionsprogramm gegen Gewalt. In: Drilling, Matthias; Steiner, Olivier; Davolio, Miryam Eser (eds.) Gewalt an Schulen. Forschungsergebnisse und Handlungskonzepte (pp. 195-200). Zürich: Pestalozzianum
Herzog, Walter (2008). Wenn der Wolf im Schafspelz den Sack schlägt und den Esel meint. Heinz-Elmar Tenorth zwischen Wissenschaft und Politik. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 14(1), pp. 45-47. Zürich: Pestalozzianum
Osterwalder, Fritz (2008). Hein Retter, Reformpädagogik und Protestantismus im Übergang zur Demokratie [Rezension]. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 14(1), pp. 54-57. Zürich: Pestalozzianum
Osterwalder, Fritz (2007). Helmut Fend, Geschichte des Bildungswesens [Rezension]. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 13(2), pp. 116-118. Zürich: Pestalozzianum
Osterwalder, Fritz (2007). Die Pädagogik und 68, die Pädagogik von 68 - einige Anmerkungen. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 13(2), pp. 90-92. Zürich: Pestalozzianum
Hofmann, Michèle (2007). Die Schule im Dienst der Volksgesundheitspflege. Schulhygienischer Diskurs zu Beginn des 20. Jahrhunderts in der Schweiz. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 13(2), pp. 59-64. Zürich: Pestalozzianum
Perrig, Walter J. (2006). Theorie und Praxis in der Lehrerbildung im Kontext impliziter und expliziter Erfahrung. In: Nakamura, Yuka; Böckelmann, Christine; Tröhler, Daniel (eds.) Theorie versus Praxis: Perspektiven auf ein Missverständnis (pp. 53-71). Zürich: Pestalozzianum
