Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft – Zur Einleitung

Rucker, Thomas (2017). Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft – Zur Einleitung. In: Rucker, Thomas (ed.) Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft. Lernt die Disziplin? Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft: Vol. 41 (pp. 7-15). Klinkhardt

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Item Type:

Book Section (Book Chapter)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > General and Historical Educational Science

UniBE Contributor:

Rucker, Thomas

Subjects:

300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education

ISBN:

978-3-7815-2167-4

Series:

Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft

Publisher:

Klinkhardt

Language:

German

Submitter:

Thomas Rucker

Date Deposited:

09 Oct 2018 09:41

Last Modified:

09 Oct 2018 09:41

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/120374

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