Selbst organisiertes Lernen -- Begriffsbestimmung, Wirkungserwartungen und Evaluation

Hilbe, Robert; Herzog, Walter (2012). Selbst organisiertes Lernen -- Begriffsbestimmung, Wirkungserwartungen und Evaluation. Deutschblätter, 64, pp. 12-19. Verein Schweizerischer Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer VSDL

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Item Type:

Journal Article (Original Article)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Educational Psychology

UniBE Contributor:

Hilbe, Robert and Herzog, Walter

Subjects:

300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education

ISSN:

0

Publisher:

Verein Schweizerischer Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer VSDL

Language:

German

Submitter:

Tamara Leuenberger

Date Deposited:

25 Aug 2014 16:25

Last Modified:

25 Aug 2014 16:25

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/58209

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