Jahrgangsgemischter Unterricht – Chancen und Herausforderungen für den Umgang mit Heterogenität in der Schule aus empirischer Sicht

Hascher, Tina (27 April 2012). Jahrgangsgemischter Unterricht – Chancen und Herausforderungen für den Umgang mit Heterogenität in der Schule aus empirischer Sicht (Unpublished). In: Vortrag am Institut für Erziehungswissenschaft. Universität Bern, Schweiz. 27.04.2012.

Item Type:

Conference or Workshop Item (Speech)

Division/Institute:

07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > School and Teaching Research

UniBE Contributor:

Hascher, Tina

Subjects:

300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education

Language:

German

Submitter:

Selina Teuscher

Date Deposited:

28 Jul 2017 15:20

Last Modified:

28 Jul 2017 15:20

URI:

https://boris.unibe.ch/id/eprint/97074

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