Jahrgangsgemischter Unterricht – Chancen und Herausforderungen für den Umgang mit Heterogenität in der Schule aus empirischer Sicht

Hascher, Tina (27 April 2012). Jahrgangsgemischter Unterricht – Chancen und Herausforderungen für den Umgang mit Heterogenität in der Schule aus empirischer Sicht (Unpublished). In: Vortrag am Institut für Erziehungswissenschaft. Universität Bern, Schweiz. 27.04.2012.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Speech)
Division/Institute:	07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > School and Teaching Research
UniBE Contributor:	Hascher, Tina
Subjects:	300 Social sciences, sociology & anthropology > 370 Education
Language:	German
Submitter:	Selina Teuscher
Date Deposited:	28 Jul 2017 15:20
Last Modified:	05 Dec 2022 15:03
URI:	https://boris.unibe.ch/id/eprint/97074

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