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Egger, Fabienne (2021). Machen Bewegungspausen schlau? SCHULEkonkret(3/2021), pp. 34-37. Schule und Weiterbildung Schweiz
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2021). Moving Minds – Bewegungspausen zur Förderung kognitiver Fähigkeiten. Sportpädagogik, 45(1), pp. 6-7. Friedrich
Egger, Fabienne; Benzing, Valentin; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2019). Boost your brain, while having a break! The effects of long-term cognitively engaging physical activity breaks on children’s executive functions and academic achievement. PLoS ONE, 14(3), e0212482. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0212482
Benzing, Valentin Johannes; Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia (2018). A classroom intervention to improve executive functions in late primary school children: Too ‘old’ for improvements? British journal of educational psychology, 89(2), pp. 225-238. Wiley-Blackwell 10.1111/bjep.12232
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Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Benzing, Valentin; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia; Pesce, Caterina (2017). Disentangling the relationship between children's motor ability, executive function, and academic achievement. PLoS ONE, 12(8), pp. 1-19. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0182845
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Kieliger, Mario; Rubeli, Benjamin; Schüler, Julia (2016). Gymnasts and orienteers display better mental rotation performance than nonathletes. Journal of individual differences, 37(1), pp. 1-7. Hogrefe & Huber 10.1027/1614-0001/a000180
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim (2015). Delayed positive effects of acute coordinative exercise on children’s attention. Perceptual and Motor Skills, 121(2), pp. 431-446. Ammons Scientific 10.2466/22.06.PMS.121c22x1
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Egger, Fabienne; Roebers, Claudia; Conzelmann, Achim (2015). Cognitively engaging chronic physical activity, but not aerobic exercise, affects executive functions in primary school children: A group-randomized controlled trial. Journal of sport & exercise psychology, 37(6), pp. 575-591. Human Kinetics Publishers 10.1123/jsep.2015-0069
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne (2018). Sport und Kognition. Oder: Kann Bewegung schlau machen? Schüler. Wissen für Lehrer, pp. 92-93. Friedrich Verlag
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Anzeneder, Sofia; Benzing, Valentin (2021). Acute cognitively challenging physical activity to promote children’s cognition. In: Bailey, Richard; Agans, Jennifer P.; Côté, Jean; Daly-Smith, Andy; Tomporowski, Phillip D. (eds.) Physical Activity and Sport During the First Ten Years of Life (pp. 141-155). London: Routledge
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (10 May 2018). Train your brain! Long-term effects of qualitatively different physical activity breaks on children’s executive functions and academic achievement. In: 50. Jahrestagung der asp. Die Psychophysiologie der Handlung; Book of abstracts. Köln. 10.-12.05.2018.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (May 2018). Boost your brain, while having a break! How cognitively engaging physical activity breaks affect school children’s executive functions and academic achievement (Unpublished). In: 50. Jahrestagung der asp. Die Psychophysiologie der Handlung; Book of abstracts. Köln. 10.-12.05.2018.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (February 2018). The effects of different physical activities on children’s executive functions and academic achievement. A chronic intervention study. In: Schweizerische Gesellschaft für Sportwissenschaft (SGS) Abstractband. Magglingen. 08.-09.02.2018.
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Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (25 May 2017). Effects of an acute classroom-based physical activity intervention on executive functions of primary school children. In: Zuber, Claudia; Schmid, Julia; Schmidt, Mirko; Wegner, Mirko; Conzelmann, Achim (eds.) Gelingende Entwicklung im Lebenslauf. Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) (p. 29). Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (May 2015). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen (Unpublished). In: 47. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Freiburg im Breisgau. 14.-16.05.2015.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (13 February 2015). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen. In: 7. Jahrestagung der sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). „Sportwissenschaften - Im Plural ?“. Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz
Egger, Fabienne; Schmidt, Mirko (May 2014). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen. In: 6. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). Sportwissenschaft in Bewegung ‐ Bewegung in der Sportwissenschaft.. Freiburg. 13.-14.02.2014.
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim (14 February 2013). Physical education enhances children's attention (Unpublished). In: 5. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz. Basel. 14.-15.02.2013.
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim (11 October 2012). Physical education enhances your concentration (Unpublished). In: Workshop on new directions in brain training. Berlin, Humboldt University. 11.10-13.10.2012.
Egger, Fabienne (2019). School-based Physical Activity and Children’s Cognitive Functions: Does the Type of Physical Activity matter? (Unpublished). (Dissertation, Universität Bern, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät)
