 | Up a level |
Weigelt-Schlesinger, Yvonne; Kugelmann, Claudia (2010). Freude am Fussballsport. Mädchen entdecken ihr Spiel. Ein Adressatinnen bezogenes sportspieldidaktisches Konzept. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 59(9), pp. 1-6. Schorndorf: Hofmann
Perrig, Walter J. (2001). Bewusst und unbewusst Psychisches in der experimentellen Psychologie. Eine Standortbestimmung. Psychologie und Sport, 8(4), pp. 124-138. Hofmann
Schlesinger, Torsten; Bauer, Sebastian (2009). Sicherung personeller Ressourcen für die bewegte Ganztagsschule durch Kooperation mit Sportvereinen. (Sport-)ökonomische Problembetrachtung mit Lösungsintention. Sportunterricht, 58(9), pp. 270-275. Schorndorf: Hofmann
Magnaguagno, Lukas; Grossrieder, Gallus; Moesch, Christian; Joss, Martin (2017). The Theory and Practice of a Functional Perspective for Teaching Sport Games. Sportunterricht, 66(8), pp. 231-236. Hofmann
Berger, Regine; Rubeli, Benjamin; Valkanover, Stefan (2021). Mit kreativem Darstellen und Tanzen sich selbst kennenlernen. Sportunterricht, 70(6), pp. 265-268. Hofmann
Valkanover, Stefan; Rubeli, Benjamin; Rordorf-Keller, Valerie; Berger, Regine (2021). Presentations and Dance in Physical Education to Facilitate the Students’ Self-Concepts: The Significance of Feedback. Sportunterricht, 70(6), pp. 258-263. Hofmann 10.30426/SU-2021-6-4
Weigelt-Schlesinger, Yvonne; Hallmann, Sandra; Linne, Carina Sophia (2011). The history of women’s football in Germany. Sportwissenschaft, 41(2), pp. 149-151. Schorndorf: Hofmann 10.1007/s12662-011-0183-y
Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2011). Selbstkonzeptförderung im Sportunterricht - eine psychologische Betrachtung einer pädagogischen Zielperspektive. Sportwissenschaft, 3(41), pp. 190-201. Schorndorf: Hofmann
Klostermann, Claudia; Nagel, Siegfried (2011). Sport treiben ein Leben lang? Einfluss der Sportkarriere der 1. Lebenshälfte auf das Sportengagement im mittleren und späten Erwachsenenalter. Sportwissenschaft, 41(3), pp. 216-232. Schorndorf: Hofmann
Künzell, Stefan; Hossner, Ernst-Joachim (2013). Differenzielles Lehren und Lernen: Eine Erwiderung. Sportwissenschaft, 43(1), pp. 61-62. Hofmann 10.1007/s12662-013-0287-7
Hossner, Ernst-Joachim (2014). Lehren und Lernen von Bewegungen. Sportwissenschaft, 44(1), pp. 60-61. Hofmann 10.1007/s12662-013-0322-8
Künzell, Stefan; Hossner, Ernst-Joachim (2012). Differenzielles Lehren und Lernen: eine Kritik. Sportwissenschaft, 42(2), pp. 83-95. Hofmann 10.1007/s12662-012-0251-y
Makarova, Elena; Herzog, Walter (2014). Sport as a means of immigrant youth integration: An empirical study of sports, intercultural relations, and immigrant youth integration in Switzerland. Sportwissenschaft, 44(1), pp. 1-9. Hofmann 10.1007/s12662-013-0321-9
Molinari, Vera; Schmid, Julia; Sudeck, Gorden; Conzelmann, Achim (2015). Wirkung sportlicher Aktivität auf das aktuelle Befinden im höheren Erwachsenenalter - Verlaufsanalysen in Sportprogrammen. Sportwissenschaft, 45(3), pp. 138-148. Hofmann 10.1007/s12662-015-0356-1
Bertrams, Alex; Englert, Christoph (2013). Umsetzung subjektiver Sporthäufigkeitsstandards: zur Rolle dispositionell verfügbarer Selbstkontrollkraft. Sportwissenschaft, 43(4), pp. 276-282. Hofmann 10.1007/s12662-013-0304-x
Hossner, Ernst-Joachim; Vater, Christian (2014). Wörterbuch Bewegungs- und Trainingswissenschaft. Sportwissenschaft, 44(4), pp. 240-241. Hofmann 10.1007/s12662-014-0338-8
