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Hascher, Tina (2011). Ergänzender Bericht zum Workshop: "Professionalisierung der/durch Lehrer/innenbildung" der Arbeitsgruppe "Bildung und Ausbildung" der Österreichischen Forschungsgemeinschaft. Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), 22(43), pp. 119-123. Barbara Budrich
Thole, Werner; Hascher, Tina (2011). Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrer- und Lehrerinnenbildung - Workshop der DGfE zum Stand und zur Zukunft der Lehrerbildung. Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), 22(43), pp. 9-12. Barbara Budrich
Anhalt, Elmar Michael; Rucker, Thomas; Welti, Gaudenz (2018). Erziehung als Ermöglichung von Bildung. Über die originäre Problemstellung der Erziehungswissenschaft im Kontext der Bildungsforschung. Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), 29, pp. 19-25. Barbara Budrich
Ferstl, Evelyn C.; Kaiser, Anelis (2013). Language and gender: How quantitative methods from experimental psychology and neuropsychology can contribute to gender research. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5(3), pp. 9-25. Barbara Budrich
Moser, Franziska; Hannover, Bettina; Becker, Judith (2013). The social construction of gender in schoolbooks. A coding frame for analyzing subtle and blatant forms of gender unfairness in texts and pictures. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 5(3), pp. 77-93. Barbara Budrich
Amsler, Claudia (2018). Modisches Handeln als Strategie der Veruneindeutigung? Eine kritische Diskursanalyse über ‚islamische Mode‘. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10(3), pp. 39-53. Barbara Budrich 10.3224/gender.v10i3.04
Baumgarten, Diana; Wehner, Nina; Maihofer, Andrea; Schwiter, Karin (2016). „Wenn Vater, dann will ich Teilzeit arbeiten“. Die Verknüpfung von Berufs- und Familienvorstellungen bei 30-jährigen Männern aus der deutschsprachigen Schweiz. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft(Sonderheft 4), pp. 76-91. Barbara Budrich
Amsler, Claudia; Amacker, Michèle (2021). D like Day- and Dream-Job. Eine explorative Untersuchung zu ambivalenten Aushandlungsprozessen sozialer Mobilität auf Instagram. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13(3), pp. 42-58. Barbara Budrich 10.3224/gender.v13i3.04
Brügger, Sarah; Perler, Laura; Jaquier, Adrienne; Sottas, Beat (2015). „Dadurch, dass wir Mädchen sind, war die Erwartung von allen viel größer.“ Geschlechtsspezifische Besonderheiten der informellen Pflege. Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7(2), pp. 113-129. Barbara Budrich 10.3224/gender.v7i2.19316
Schüpbach, Marianne; von Allmen, Benjamin (2013). Extended Education in Switzerland: Research Overview. International journal for research on extended education, 2013(1), pp. 18-30. Barbara Budrich
Frei, Lukas; Schüpbach, Marianne; Nieuwenboom, Wim; von Allmen, Benjamin (2016). Extended Education and Externalizing Behavior: Utilization Intensity, Interaction Quality and Peers as Possible Moderators. International journal for research on extended education, 4(2), pp. 92-109. Barbara Budrich 10.3224/ijree.v4i2.25783
Herzog, Walter (2013). Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung. Pädagogische Korrespondenz, 26(48), pp. 5-26. Barbara Budrich
Becker, Rolf (1998). Dynamism of rational education decisions in a family and household context : an empirical study of the educational success of east German adolescents from poor homes. Zeitschrift für Familienforschung, 10(3), pp. 5-28. Barbara Budrich
Abraham, Martin; Schönholzer, Thess (2012). Warum Pendeln nicht alle Probleme löst: Präferenzen für unterschiedliche Mobilitätsformen in "dual career"-Partnerschaften. Zeitschrift für Familienforschung, 24(3), pp. 229-246. Barbara Budrich
Höpflinger, F.; Spahni, Stefanie; Perrig-Chiello, Pasqualina (2013). Subjectively perceived challenges of widowhood – Gender differences and time effects. Zeitschrift für Familienforschung, 25(3), pp. 267-285. Barbara Budrich
Herzog, Walter (2014). Weshalb uns Hattie eine Geschichte erzählt. Oder: Ein missglückter Versuch, den Erkenntnisstand der quantitativen Unterrichtsforschung zur Synthese zu bringen (Submitted). Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 3(1), pp. 130-143. Barbara Budrich
