 | Up a level |
Zehnder, Cäcilia; Affolter, P.; Weiss, M.; Engel, Moritz Peter; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin Johannes (17 July 2024). The effects of social interaction in acute physical activity on executive functions. In: Jahrestagung der FEPSAC „Performance under pressure in sports, military/police, performing arts, medicine, business and daily life“. Innsbruck. 15.-19.07.2024.
Anzeneder, Sofia; Schmid, Jürg; Zehnder, Cäcilia; Koch, Lairan; Martin-Niedecken, Anna Lisa; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin (2024). Acute cognitively challenging exercise as “cognitive booster” for children: Positive feedback matters! Mental Health and Physical Activity, 27(5) Elsevier Science https://doi.org/10.1016/j.mhpa.2024.100621
Anzeneder, Sofia; Zehnder, Cäcilia; Schmid, Jürg; Martin-Niedecken, Anna Lisa; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin (2023). Dose-response relation between the duration of a cognitively challenging bout of physical exercise and children's cognition. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 33(8), pp. 1439-1451. Wiley-Blackwell 10.1111/sms.14370
Wallman-Jones, A; Nigg, Carina; Benzing, V; Schmidt, M (2023). Leave the Screen: The Influence of Everyday Behaviors on Self-reported Interoception. Biological psychology, 181, p. 108600. Elsevier 10.1016/j.biopsycho.2023.108600
Anzeneder, Sofia; Zehnder, Cäcilia; Martin-Niedecken, Anna Lisa; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin (2023). Acute exercise and children's cognitive functioning: What is the optimal dose of cognitive challenge? Psychology of sport and exercise, 66(102404), p. 102404. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2023.102404
Zehnder, Cäcilia; Schmidt, Mirko; Inauen, Jennifer; Schmid, Jürg; Nigg, Claudio R.; Benzing, Valentin (May 2023). Bewegungsbarrieren von Jugendlichen: Die schulische Belastung als ein grosses Hindernis. In: 55. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Stuttgart. 18.-20. Mai 2023.
De Fano, Antonio; Benzing, Valentin; Condello, Giancarlo; Ballester, Rafael; Tocci, Nicoletta; Marchetti, Rosalba; Pesce, Caterina; Schmidt, Mirko (2023). How divergent are children's divergent movements? The role of cognition and expertise in a class-randomized cross-over trial. Psychology of sport and exercise, 65(102373), p. 102373. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2022.102373
Zehnder, Cäcilia; Anzeneder, Sofia; Wallman-Jones, Amie; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin (February 2023). The effects of physical activity and social interaction on executive functions - Better together? Current Issues in Sport Science, 2(8). Innsbruck University Press 10.36950/2023.2ciss039
Pesce, Caterina; Vazou, Spyridoula; Benzing, Valentin; Álvarez-Bueno, Celia; Anzeneder, Sofia; Mavilidi, Myrto Foteini; Leone, Liliana; Schmidt, Mirko (2023). Effects of chronic physical activity on cognition across the lifespan: a systematic meta-review of randomized controlled trials and realist synthesis of contextualized mechanisms. International review of sport and exercise psychology, 16(1), pp. 722-760. Routledge, Taylor and Francis Group 10.1080/1750984X.2021.1929404
Wallman-Jones, A; Palser, E R; Benzing, V; Schmidt, M (2022). Acute physical-activity related increases in interoceptive ability are not enhanced with simultaneous interoceptive attention. Scientific Reports, 12(1), p. 15054. Nature Publishing Group 10.1038/s41598-022-19235-z
Zehnder, Cäcilia; Gasser, Marion; Anzeneder, Sofia; Wallman-Jones, Amie; Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin Johannes (March 2022). Der Effekt akuter sportlicher Aktivität und sozialer Interaktion auf die (sozial) kognitive Leistung. In: 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der dvs 2022. Kiel (online). 29. - 31. März.2022.
Benzing, Valentin; Gaillard, Patrice; Scheidegger, David; Dössegger, Alain; Nigg, Claudio R.; Schmidt, Mirko (2022). COVID-19: Physical Activity and Quality of Life in a Sample of Swiss School Children during and after the First Stay-at-Home. International journal of environmental research and public health, 19(4) MDPI 10.3390/ijerph19042231
Benzing, Valentin; Siegwart, Valerie; Anzeneder, Sofia; Spitzhüttl, Janine; Grotzer, Michael; Roebers, Claudia M.; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (2022). The mediational role of executive functions for the relationship between motor ability and academic performance in pediatric cancer survivors. Psychology of sport and exercise, 60, p. 102160. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2022.102160
Wallman-Jones, Amie; Mölders, Claudia; Schmidt, Mirko; Schärli, Andrea (2022). Feldenkrais to Improve Interoceptive Processes and Psychological Well-being in Female Adolescent Ballet Dancers: A Feasibility Study. Journal of dance education, 23(3), pp. 254-266. Taylor & Francis 10.1080/15290824.2021.2009121
Siegwart, Valerie; Benzing, Valentin; Spitzhuettl, Janine; Schmidt, Mirko; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Roebers, Claudia; Everts, Regula (2022). Cognition, psychosocial functioning, and health-related quality of life among childhood cancer survivors. Neuropsychological rehabilitation, 32(6), pp. 922-945. Taylor & Francis 10.1080/09602011.2020.1844243
Tocci, Nicoletta; Scibinetti, Patrizia; Mazzoli, Emiliano; Mavilidi, Myrto Foteini; Masci, Ilaria; Schmidt, Mirko; Pesce, Caterina (2022). Giving Ideas Some Legs or Legs Some Ideas? Children's Motor Creativity Is Enhanced by Physical Activity Enrichment: Direct and Mediated Paths. Frontiers in psychology, 13, p. 806065. Frontiers Research Foundation 10.3389/fpsyg.2022.806065
Chueh, Ting-Yu; Hsieh, Shu-Shih; Tsai, Yu-Jung; Yu, Chien-Lin; Hung, Chiao-Ling; Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko; Chang, Yu-Kai; Hillman, Charles H.; Hung, Tsung-Min (2021). Effects of a single bout of moderate-to-vigorous physical activity on executive functions in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: A systematic review and meta-analysis. Psychology of sport and exercise, 58, p. 102097. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2021.102097
Wallman-Jones, Amie; Perakakis, Pandelis; Tsakiris, Manos; Schmidt, Mirko (2021). Physical activity and interoceptive processing: Theoretical considerations for future research. International journal of psychophysiology, 166, pp. 38-49. Elsevier 10.1016/j.ijpsycho.2021.05.002
Benzing, Valentin; Siegwart, Valerie; Spitzhüttl, Janine; Schmid, Jürg; Grotzer, Michael; Roebers, Claudia M.; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (2021). Motor ability, physical self-concept and health-related quality of life in pediatric cancer survivors. Cancer medicine, 10(5), pp. 1860-1871. Wiley 10.1002/cam4.3750
Stodden, David; Lakes, Kimberley D.; Côté, Jean; Aadland, Eivind; Benzing, Valentin; Brian, Ali; Draper, Catherine E.; Ekkekakis, Panteleimon; Fumagalli, Guido; Laukkanen, Arto; Mavilidi, Myrto F.; Mazzoli, Emiliano; Neville, Ross D.; Niemistö, Donna; Rudd, James; Sääkslahti, Arja; Schmidt, Mirko; Tomporowski, Philipp D.; Tortella, Patrizia; Vazou, Spyridoula; ... (2021). Exploration: an overarching focus for holistic development. Brazilian journal of motor behavior, 15(5), pp. 301-320. Brazilian Society of Motor Behavior 10.20338/bjmb.v15i5.254
Spitzhüttl, Janine S.; Kronbichler, Martin; Kronbichler, Lisa; Benzing, Valentin; Siegwart, Valerie; Schmidt, Mirko; Pastore-Wapp, Manuela; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Roebers, Claudia M.; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula (2021). Cortical Morphometry and Its Relationship with Cognitive Functions in Children after non-CNS Cancer. Developmental neurorehabilitation, 24(4), pp. 266-275. Taylor & Francis 10.1080/17518423.2021.1898059
Lopes, Luís; Santos, Rute; Coelho-e-Silva, Manuel; Draper, Catherine; Mota, Jorge; Jidovtseff, Boris; Clark, Cain; Schmidt, Mirko; Morgan, Philip; Duncan, Michael; O’Brien, Wesley; Bentsen, Peter; D’Hondt, Eva; Houwen, Suzanne; Stratton, Gareth; De Martelaer, Kristine; Scheuer, Claude; Herrmann, Christian; García-Hermoso, António; Ramírez-Vélez, Robinson; ... (2021). A Narrative Review of Motor Competence in Children and Adolescents: What We Know and What We Need to Find Out. International journal of environmental research and public health, 18(1), p. 18. MDPI 10.3390/ijerph18010018
Siegwart, Valerie; Steiner, Leonie; Pastore-Wapp, Manuela; Benzing, Valentin; Spitzhüttl, Janine; Schmidt, Mirko; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina; Grotzer, Michael; Roebers, Claudia; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula (2021). The Working Memory Network and Its Association with Working Memory Performance in Survivors of non-CNS Childhood Cancer. Developmental neuropsychology, 46(3), pp. 249-264. Taylor & Francis 10.1080/87565641.2021.1922410
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Anzeneder, Sofia; Benzing, Valentin (2021). Acute cognitively challenging physical activity to promote children’s cognition. In: Bailey, Richard; Agans, Jennifer P.; Côté, Jean; Daly-Smith, Andy; Tomporowski, Phillip D. (eds.) Physical Activity and Sport During the First Ten Years of Life (pp. 141-155). London: Routledge
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2021). Moving Minds – Bewegungspausen zur Förderung kognitiver Fähigkeiten. Sportpädagogik, 45(1), pp. 6-7. Friedrich
Schmidt, Mirko; Mavilidi, Myrto F.; Singh, Annina; Englert, Chris (2020). Combining physical and cognitive training to improve kindergarten children’s executive functions: A cluster randomized controlled trial. Contemporary Educational Psychology, 63, p. 101908. Elsevier 10.1016/j.cedpsych.2020.101908
Mavilidi, Myrto F.; Drew, Ryan; Morgan, Philip J.; Lubans, David R.; Schmidt, Mirko; Riley, Nicholas (2020). Effects of different types of classroom physical activity breaks on children’s on‐task behaviour, academic achievement and cognition. Acta paediatrica, 109(1), pp. 158-165. Wiley 10.1111/apa.14892
Benzing, V; Spitzhüttl, J; Siegwart, V; Grotzer, M; Steinlin, M; Leibundgut, K; Everts, R; Schmidt, M (May 2020). Motorische Fähigkeiten, physisches Selbstkonzept und Lebensqualität bei ehemals krebskranken Kindern und Jugendlichen. In: 52. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. Salzburg. 21.-23.05.2020.
Benzing, Valentin; Spitzhüttl, Janine; Siegwart, Valerie; Schmid, Jürg; Grotzer, Michael; Heinks, Theda; Roebers, Claudia M.; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Schmidt, Mirko; Everts, Regula (2020). Effects of Cognitive Training and Exergaming in Pediatric Cancer Survivors–A Randomized Clinical Trial. Medicine & science in sports & exercise, 52(11), pp. 2293-2302. American College of Sports Medicine 10.1249/MSS.0000000000002386
Anzeneder, S; Benzing, V; Pompei, L; Schmidt, M (February 2020). Physical and mental health outcomes of physical exercise training in young cancer inpatients and survivors - a systematic review of RCTs. In: Kind, Sport und Gesundheit. 12. SGS-Jahrestagung. Basel. 06.-07.02.2020.
Benzing, V; Spitzhüttl, J; Siegwart, V; Schmid, J; Grotzer, M; Roebers, C; Steinlin, M; Leibundgut, K; Everts, R; Schmidt, M (February 2020). The Brainfit study: efficacy of working memory training and physical exercise in improving cognitive performance in pediatric cancer survivors. In: Kind, Sport und Gesundheit/L'enfant, le sport et la santé. 12th congress of the SGS/4S in Basel. Basel. 06.-07.02.2020.
Wallman-Jones, A; Schmidt, M (February 2020). The Acute Effects of Heightened Physiological Arousal and Focus of Attention on State Interoceptive Accuracy. In: 12. SGS-Jahrestagung. Basel. 06. – 07.02.2020.
Rubeli, Benjamin; Oswald, Esther; Conzelmann, Achim; Schmid, Jürg; Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko (2020). Promoting schoolchildren’s self-esteem in physical education: testing the effectiveness of a five-month teacher training. Physical education and sport pedagogy, 25(4), pp. 346-360. Taylor & Francis 10.1080/17408989.2020.1712348
Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2020). Persönlichkeitsentwicklung durch Sport. In: Schüler, Julia; Wegner, Mirko; Plessner, Henning (eds.) Sportpsychologie. Grundlagen und Anwendung (pp. 337-354). Springer 10.1007/978-3-662-56802-6_14
Rubeli, Benjamin; Oswald, Esther; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2020). Predicting global self-esteem in early adolescence: The importance of individual and gender-specific importance of perceived sports competence. Sport, exercise, and performance psychology, 9(4), pp. 519-531. American Psychological Association 10.1037/spy0000196
Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin; Bonadimann, Phil; Martin-Niedecken, Anna Lisa (11 September 2019). Cognitively engaging physical activity and cognitive performance: Is there a dose-response relationship? (Unpublished). In: Healthy and Active Children. Verona. 11.-14.09.2019.
Benzing, Valentin Johannes; Schmidt, Mirko (2019). The Effect of Exergaming on Executive Functions in Children with ADHD: A Randomized Clinical Trial. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 29(8), pp. 1243-1253. Wiley 10.1111/sms.13446
Benzing, Valentin; Spitzhüttl, Janine; Siegwart, Valerie; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (July 2019). Executive functions, motor abilities and quality of life in pediatric cancer survivors – the crucial role of motor coordination (Unpublished). In: 15th European Congress of Sport and Exercise Psychology. Münster. 15.-20.07.2019.
Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko (July 2019). Exergaming to enhance cognitive functions in children and adolescents? (Unpublished). In: 15th European Congress of Sport and Exercise Psychology. Münster. 15.-20.07.2019.
Schneider, Julia; Spitzhüttl, Janine; Siegwart, Valerie; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Schmidt, Mirko; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Benzing, Valentin (31 May 2019). Physical Activity, Physical Self-Concept, Self-Esteem, and Health-Related Quality of Life in Pediatric Cancer Survivors and Healthy Controls (Unpublished). In: 51. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. Halle/Saale. 30.05.-01.06.2019.
Egger, Fabienne; Benzing, Valentin; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2019). Boost your brain, while having a break! The effects of long-term cognitively engaging physical activity breaks on children’s executive functions and academic achievement. PLoS ONE, 14(3), e0212482. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0212482
Benzing, V.; Federspiel, A.; Spitzhüttl, J.; Siegwart, V.; Kiefer, C.; Slavova, N.; Grotzer, M.; Steinlin, M.; Leibundgut, Kurt; Schmidt, M. (15 February 2019). Die «Brainfit» Studie: Exekutive Funktionen und motorische Fähigkeiten bei Kinderkrebsüberlebenden. In: 11. Jahrestagung der sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS) 2019 - "Sport und Gehirn". - Book of abstracts. Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Wallman-Jones, Amie; Schmidt, Mirko (February 2019). A theoretical framework proposing the mediating role of interoception in the relationship between physical activity and emotional regulation. In: SGS 11TH Annual meeting of the Swiss Society of Sport Science. Book of abstracts (p. 77). Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin Johannes; Wallman-Jones, Amie Rae; Mavilidi, Myrto-Foteini; Lubans, David Revalds; Paas, Fred (2019). Embodied learning in the classroom: Effects on primary school children’s attention and foreign language vocabulary learning. Psychology of sport and exercise, 43, pp. 45-54. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2018.12.017
Benzing, Valentin Johannes; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina Bozhidarova; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (9 November 2018). Executive functions and motor abilities in pediatric cancer survivors – on the importance of motor coordination. In: Symposium der Schweizerischen Akademie für Kinder mit Behinderung. Zürich. 09.11.2018.
Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko (2018). Exergaming for Children and Adolescents: Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats. Journal of Clinical Medicine, 7(11), p. 422. MDPI 10.3390/jcm7110422
Mavilidi, Myrto Foteini; Ruiter, Margina; Schmidt, Mirko; Okely, Anthony D.; Loyens, Sofie; Chandler, Paul; Paas, Fred (2018). A Narrative Review of School-Based Physical Activity for Enhancing Cognition and Learning: The Importance of Relevancy and Integration. Frontiers in psychology, 9 Frontiers Research Foundation 10.3389/fpsyg.2018.02079
Benzing, Valentin Johannes; Federspiel, Andrea; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina Bozhidarova; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Schmidt, Mirko; Everts, Regula (11 October 2018). Motor abilities, executive functions and cerebral blood flow in pediatric cancer survivors (Unpublished). In: Forschertag der Universität-Kinderkliniken Bern. Bern. 11.10.2018.
Benzing, Valentin Johannes; Federspiel, Andrea; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina Bozhidarova; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Schmidt, Mirko; Everts, Regula (30 August 2018). Motor abilities, executive functions and cerebral blood flow in pediatric cancer survivors (Unpublished). In: 6th annual FLUX congress. Berlin. 30.08.2018-01.09.2018.
Benzing, Valentin; Chang, Yu-Kai; Schmidt, Mirko (2018). Acute Physical Activity Enhances Executive Functions in Children with ADHD. Scientific Reports, 8(1) Nature Publishing Group 10.1038/s41598-018-30067-8
Benzing, Valentin Johannes; Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia (2018). A classroom intervention to improve executive functions in late primary school children: Too ‘old’ for improvements? British journal of educational psychology, 89(2), pp. 225-238. Wiley-Blackwell 10.1111/bjep.12232
Benzing, Valentin Johannes; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (21 June 2018). Motor abilities predict executive functions in pediatric cancer survivors: Results from the Brainfit study. In: Conference of the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity. Denver. 20.-23.06.2018.
Benzing, Valentin Johannes; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Grotzer, Michael; Steinlin, Maja; Leibundgut, Kurt; Everts, Regula; Schmidt, Mirko (10 May 2018). The Brainfit study – motor abilities and executive functions in childhood cancer survivors. In: 50. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. Köln. 10.02.2018-12.05.2018.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (10 May 2018). Train your brain! Long-term effects of qualitatively different physical activity breaks on children’s executive functions and academic achievement. In: 50. Jahrestagung der asp. Die Psychophysiologie der Handlung; Book of abstracts. Köln. 10.-12.05.2018.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (May 2018). Boost your brain, while having a break! How cognitively engaging physical activity breaks affect school children’s executive functions and academic achievement (Unpublished). In: 50. Jahrestagung der asp. Die Psychophysiologie der Handlung; Book of abstracts. Köln. 10.-12.05.2018.
Benzing, Valentin Johannes; Schmidt, Mirko (8 February 2018). Exergaming intervention to foster executive functions in children with attention deficit hyperactivity disorder: Results from a randomized controlled trial. In: 10. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). Magglingen. 08.-09.02.18.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (February 2018). The effects of different physical activities on children’s executive functions and academic achievement. A chronic intervention study. In: Schweizerische Gesellschaft für Sportwissenschaft (SGS) Abstractband. Magglingen. 08.-09.02.2018.
Benzing, Valentin Johannes; Eggenberger, Noëmi; Spitzhüttl, Janine Sophie; Siegwart, Valerie; Pastore-Wapp, Manuela; Kiefer, Claus; Slavova, Nedelina Bozhidarova; Grotzer, Michael; Heinks Maldonado, Theda; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim; Steinlin, Maja; Everts, Regula; Leibundgut, Kurt (2018). The Brainfit study: efficacy of cognitive training and exergaming in pediatric cancer survivors - a randomized controlled trial. BMC cancer, 18(1), p. 18. BioMed Central 10.1186/s12885-017-3933-x
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2018). The effect of acute cognitively engaging physical activity breaks on children’s executive functions: Too much of a good thing? Psychology of sport and exercise, 36, pp. 178-186. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2018.02.014
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne (2018). Sport und Kognition. Oder: Kann Bewegung schlau machen? Schüler. Wissen für Lehrer, pp. 92-93. Friedrich Verlag
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Benzing, Valentin; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia; Pesce, Caterina (2017). Disentangling the relationship between children's motor ability, executive function, and academic achievement. PLoS ONE, 12(8), pp. 1-19. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0182845
Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko (4 June 2017). Exergaming intervention to foster executive functions in children with attention deficit hyperactivity disorder: preliminary results from a clinical trial. In: 50th NASPSPA conference. Book of Abstracts (p. 13). North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity
Zuber, Claudia; Schmid, Julia; Schmidt, Mirko; Wegner, Mirko; Conzelmann, Achim (eds.) (2017). Gelingende Entwicklung im Lebenslauf. Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) vom 25. bis 27. Mai 2017 in Bern. Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing
Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko (25 May 2017). Can active video gaming improve executive functions in children with ADHD? In: 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) (p. 18). Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (25 May 2017). Effects of an acute classroom-based physical activity intervention on executive functions of primary school children. In: Zuber, Claudia; Schmid, Julia; Schmidt, Mirko; Wegner, Mirko; Conzelmann, Achim (eds.) Gelingende Entwicklung im Lebenslauf. Abstractband der 49. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp) (p. 29). Bern: Universität Bern, Bern Open Publishing
Benzing, Valentin; Heinks Maldonado, Theda; Eggenberger, Noëmi; Schmidt, Mirko (9 February 2017). Acute cognitively engaging exergaming improves cognitive flexibility performance in adolescents. In: 9. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft Schweiz. Zürich, Switzerland. 09.-10.02.2017.
Benzing, Valentin; Schmidt, Mirko (2017). Cognitively and physically demanding exergaming to improve executive functions of children with attention deficit hyperactivity disorder: a randomised clinical trial. BMC pediatrics, 17(1), p. 8. BioMed Central 10.1186/s12887-016-0757-9
Roebers, Claudia; Schmidt, Mirko (13 December 2016). "Guter Unterricht setzt Reflexionsprozesse voraus". Folio - die Zeitschrift des BCH-FPS für Lehrkräfte in der Berufsbildung, 2016(Dezember), pp. 6-8. BCH-FPS Berufsbildung Schweiz
Oswald, Esther; Valkanover, Stefan; Berger, Regine; Crameri, Sandra; Joss, Martin; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2016). Kartei: Selbstkonzeptförderliche Bewertung im Sportunterricht. Grundschule Sport(12), p. 28. Friedrich Verlag GmbH
Benzing, Valentin; Heinks Maldonado, Theda; Eggenberger, Noëmi; Schmidt, Mirko (2016). Acute cognitively engaging exergame-based physical activity enhances executive functions in adolescents. PLoS ONE, 11(12), e0167501. Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0167501
Schmidt, Mirko; Benzing, Valentin; Kamer, Mario (2016). Classroom-based physical activity breaks and children's attention: Cognitive engagement works! Frontiers in psychology, 7 Frontiers Research Foundation 10.3389/fpsyg.2016.01474
Magnaguagno, Lukas; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Sygusch, Ralf; Conzelmann, Achim (2016). Programm- und Outputevaluation einer Intervention zur Förderung des sozialen Selbstkonzepts im Sportunterricht. Zeitschrift für Sportpsychologie, 23(2), pp. 56-65. Hogrefe 10.1026/1612-5010/a000163
Schmidt, Mirko; Kamer, Mario; Conzelmann, Achim (18 February 2016). Die Effekte unterschiedlicher Bewegungspausen auf die Aufmerksamkeit von Primarschulkindern – Zur Bedeutung des Affekts. In: Klostermann, A.; Hossner, E.-J. (eds.) 8. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz : "Sportwissenschaft - im Singular!" "Science du sport - au singulier!" Book of Abstracts. Bern. 18.02.2016-19.02.2016.
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Kieliger, Mario; Rubeli, Benjamin; Schüler, Julia (2016). Gymnasts and orienteers display better mental rotation performance than nonathletes. Journal of individual differences, 37(1), pp. 1-7. Hogrefe & Huber 10.1027/1614-0001/a000180
Schmidt, Mirko (2016). Current issues in school-based physical activity interventions (Unpublished). In: International Workshop on Motor and Cognitive Development in Childhood. Bern. 10.06.2016.
Schmidt, Mirko; Pesce, Caterina (2016). When children’s perceived and actual motor competence mismatch: gender differences and other issues (Unpublished). In: 49th Conference of the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity. Montreal, Canada. 15.-18.06.2016.
Valkanover, Stefan; Oswald, Esther; Berger, Regine; Schmidt, Mirko (2015). Selbstkonzeptförderung im Schulsport - Didaktisch-methodische Prinzipien zur Förderung des Selbstkonzepts von Primarschulkindern. Bewegung und Sport(5), pp. 28-32. Hollinek
Jäger, Katja; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia (2015). The effects of qualitatively different acute physical activity interventions in real-world settings on executive functions in preadolescent children. Mental Health and Physical Activity, 9(9), pp. 1-9. Elsevier Science 10.1016/j.mhpa.2015.05.002
Jäger, Katja; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia (2 September 2015). Effekte unterschiedlicher einmaliger Sportinterventionen auf das Arbeitsgedächtnis von Primarschulkindern und der moderierende Effekt von Schulleistung (Unpublished). In: 22. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (EPSY-DGPs) - Entwicklung unter Risikolagen. Frankfurt am Main, Deutschland. 31.08.-02.09.2015.
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Roebers, Claudia; Conzelmann, Achim (16 July 2015). The effects of two qualitatively different chronic physical activity interventions on executive functions in primary school children. In: 14th European Congress of Sport Psychology, Sport Psychology – Theories and Applications for Performance, Health and Humanity.
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (May 2015). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen (Unpublished). In: 47. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Freiburg im Breisgau. 14.-16.05.2015.
Schmidt, Mirko; Blum, Markus; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2015). Motor ability and self-esteem: The mediating role of physical self-concept and perceived social acceptance. Psychology of sport and exercise, 17, pp. 15-23. Elsevier Science 10.1016/j.psychsport.2014.11.006
Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (13 February 2015). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen. In: 7. Jahrestagung der sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). „Sportwissenschaften - Im Plural ?“. Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz
Kamer, Mario; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (13 February 2015). Die Effekte einer akuten Bewegungsintervention auf die Konzentrationsleistung von Primarschulkindern. In: 7. Jahrestagung der sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). „Sportwissenschaften - Im Plural ?“. Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim (2015). Delayed positive effects of acute coordinative exercise on children’s attention. Perceptual and Motor Skills, 121(2), pp. 431-446. Ammons Scientific 10.2466/22.06.PMS.121c22x1
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Egger, Fabienne; Roebers, Claudia; Conzelmann, Achim (2015). Cognitively engaging chronic physical activity, but not aerobic exercise, affects executive functions in primary school children: A group-randomized controlled trial. Journal of sport & exercise psychology, 37(6), pp. 575-591. Human Kinetics Publishers 10.1123/jsep.2015-0069
Jäger, Katja; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia M. (2014). Cognitive and physiological effects of an acute physical activity intervention in elementary school children. Frontiers in psychology, 5(1473) Frontiers Research Foundation 10.3389/fpsyg.2014.01473
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Roebers, Claudia M.; Conzelmann, Achim (2 May 2014). Effekte spezifischer Interventionen im Sportunterricht auf die exekutiven Funktionen von Primarschulkindern. In: 27. dvs-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik. Kiel. 01.-03.05.2014.
Egger, Fabienne; Schmidt, Mirko (May 2014). Sportmotorische Leistungsfähigkeit und schulische Leistung – Zum mediierenden Effekt der exekutiven Funktionen. In: 6. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). Sportwissenschaft in Bewegung ‐ Bewegung in der Sportwissenschaft.. Freiburg. 13.-14.02.2014.
Schmidt, Mirko (30 October 2013). Sport und Kognition - Kann der Schulsport die kognitiven Fähigkeiten fördern und falls ja, wie muss er gestaltet sein, damit dieses Ziel erreicht werden kann? (Unpublished). In: Netzwerktreffen 2013, Netzwerk Gesunde Schule Thurgau. Frauenfeld. 30.10.2013.
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia M. (28 June 2013). The effects of an intervention in physical education on children’s executive functions (Unpublished). In: 18th annual Congress of the European College of Sport Science. Barcelona. 28.06.2013.
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Roebers, Claudia M.; Conzelmann, Achim (2013). Promoting a functional physical self-concept in physical education: Evaluation of a 10-week intervention. European Physical Education Review, 19(2), pp. 232-255. Sage 10.1177/1356336X13486057
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2013). Veridicality of self-concept of strengths in male adolescents. Perceptual and Motor Skills, 116(3), pp. 1029-1042. Ammons Scientific 10.2466/06.10.PMS.116.3.1029-1042
Schmidt, Mirko; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim; Roebers, Claudia M. (30 May 2013). Effekte einer Intervention im Sportunterricht auf die exekutiven Funktionen von Primarschulkindern. In: Evaluation in der Sportpädagogik: Nationale und internationale Perspektiven. Abstractband der 26. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (p. 37). Hamburg: Universität Hamburg
Schmidt, Mirko (4 May 2013). Die Effekte des Sport(unterricht)s auf die Kognition von Primarschulkindern (Unpublished). In: 33. Delegiertenversammlung des Schweizerischen Verbandes für Sport in der Schule. Bern. 04.05.2013.
Jäger, Katja; Schmidt, Mirko; Roebers, Claudia M.; Conzelmann, Achim (1 March 2013). Effects of Physical Activity on Executive Functions in Elementary School Children (Unpublished). In: Sportmotoriktagung 2013 der dvs. Stuttgart. 28.02.-02.03.2013.
Magnaguagno, Lukas; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (15 February 2013). Effects of a 14-week intervention in physical education on childrens social self-concept (Unpublished). In: Sport Bewegung und Gesundheit im Lebenslauf. Basel.
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Conzelmann, Achim (14 February 2013). Physical education enhances children's attention (Unpublished). In: 5. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz. Basel. 14.-15.02.2013.
Müller, Mario; Schmidt, Mirko; Zibung, Marc; Conzelmann, Achim (2013). Pattern, developmental type, and personality: The role of sport for the adolescent self-concept. Zeitschrift für Sportpsychologie, 20(4), pp. 150-162. Hogrefe 10.1026/1612-5010/a000107
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Berger, Regine; Crameri, Sandra; Joss, Martin; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2013). Selbstkonzeptförderung durch Schulsport. sportpädagogik(3-4), pp. 70-74. Friedrich
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2013). Die Förderung des sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzepts mittels einer Intervention mit individueller Bezugsnormorientierung im Sportunterricht. Spectrum der Sportwissenschaften, 25(1), pp. 5-20. Österreichische Sportwissenschaftliche Gesellschaft ÖSG
Schmidt, Mirko; Egger, Fabienne; Jäger, Katja; Conzelmann, Achim (11 October 2012). Physical education enhances your concentration (Unpublished). In: Workshop on new directions in brain training. Berlin, Humboldt University. 11.10-13.10.2012.
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2 March 2012). Von der Förderung des sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzepts mittels individueller Bezugsnormorientierung. In: Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen, EHSM (ed.) 4. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS). Wissenstransfer zwischen Sportwissenschaft und Praxis (pp. 36-37). Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO
Müller, Mario; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2012). Sport und Selbstkonzeptentwicklung : Musteranalysen als methodische Implikation personorientierter Ansätze. Spectrum der Sportwissenschaften(24), pp. 17-40. Innsbruck: Österreichische Sportwissenschaftliche Gesellschaft ÖSG
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). Höhe und Veridikalität des sportbezogenen Fähigkeitsselbstkonzeptes und wahrgenommene individuelle Bezugsnorm. In: Les sciences du sport: usages et utilité. 3ème congrès de la société suisse des sciences du sport (4S) (p. 13). Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Schmidt, Mirko; Oswald, Esther; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). Wie die individuelle Bezugsnorm mit der Urteilsleistung der Lehrperson und dem Selbstkonzept der Schüler zusammenhängt. In: Les sciences du sport: usages et utilité. 3ème congrès de la société suisse des sciences du sport (4S) (p. 16). Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2011). Effekte einer Intervention der individuellen Bezugsnorm auf das sportbezogene Fähigkeitsselbstkonzept. In: Ohlert, Janine; Kleinert, Jens (eds.) Sport vereinT. Psychologie und Bewegung und Gesellschaft. Abstractband der 43. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 210 (p. 102). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). On the functionality of a veridical self-concept. In: Sport and Exercise Psychology: Human Performance, Well-Being and Health. FEPSAC - European Federation of Sport Psychology
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport. Empirische Befunde der Berner Interventionsstudie Schulsport. In: Borkenhagen, Frederik; Hafner, S.; Heim, R.; Neumann, P. (eds.) Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23.-25. Juni in Heidelberg (p. 85). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko; Oswald, Esther; Conzelmann, Achim (2011). Über die Funktionalität einer leichten Selbstüberschätzung. In: Ohlert, Jeannine; Kleinert, Jens (eds.) Sport vereinT. Psychologie und Bewegung und Gesellschaft. Abstractband der 43. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 210 (p. 120). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Conzelmann, Achim; Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko (2011). Macht Schulsport "bessere" Menschen aus unseren Kindern? Möglichkeiten sportbezogener Interventionen für die Persönlichkeitsentwicklung im Sportunterricht, Tagung Schweizerische Gesellschaft für Lehrerbildung, Bern, 26.8.2011.
Conzelmann, Achim; Oswald, Esther; Schmidt, Mirko (2011). Macht Schulsport "bessere" Menschen aus unseren Kindern? Theoretische Konzeption und empirische Befunde der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS). In: Baadte, S.; Bös, K.; Scharenberg, S.; Stark, R.; Woll, A. (eds.) "Kinder bewegen - Energien nutzen". Kinderturnkongress vom 17.-19. Februar in Karlsruhe (p. 76). Landau: Verlag Empirische Pädagogik VEP
Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2011). Selbstkonzeptförderung im Sportunterricht - eine psychologische Betrachtung einer pädagogischen Zielperspektive. Sportwissenschaft, 3(41), pp. 190-201. Schorndorf: Hofmann
Reichel, Isolde; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). Persönlichkeitsentwicklung durch Tanz im Schulsport? In: Ohlert, Jeannine; Kleinert, Jens (eds.) Sport vereint - Psychologie und Bewegung und Gesellschaft. 43. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie vom 2.-4. Juni 2011 in Köln. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 210 (p. 102). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Reichel, Isolde; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2011). Die Förderung zentraler Aspekte sozial kompetenten Verhaltens durch Schulsport. In: Ohlert, Jeannine; Kleinert, Jens (eds.) Sport vereinT - Psychologie und Bewegung in Gesellschaft. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 210 (p. 102). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2011). Selbstkonzeptförderung im Sportunterricht. Eine psychologische Betrachtung einer pädagogischen Zielperspektive. Sportwissenschaft, 41(3), pp. 190-201. Springer-Verlag 10.1007/s12662-011-0195-7
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Zur Entwicklung der Veridikalität des physischen Selbstkonzepts. In: Testen und Messen in der Sportwissenschaft. 2. Jahrestagung der SGS. Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Reichel, Isolde; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Förderung des sozialen Selbstkonzepts durch Schulsport - Modul Spiel. In: Testen und Messen in der Sportwissenschaft. 2. Jahrestagung der SGS. Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Oswald, Esther; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Umsetzung Individueller Bezugsnormorientierung innerhalb der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS). In: Testen und Messen in der Sportwissenschaft. 2. Jahrestagung der SGS. Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Sportbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept und Selbstwert - Der mediierende Effekt des Körperselbstwertgefühls. In: Amesberger, Günter; Finkenzeller, Thomas; Würth, Sabine (eds.) Psychophysiologie im Sport - zwischen Experiment und Handlungsoptimierung. 42. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 201 (p. 163). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Reichel, Isolde; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Persönlichkeitsentwicklung durch Tanz im Schulsport? In: Amesberger, Günter; Finkenzeller, Thomas; Würth, Sabine (eds.) Psychophysiologie im Sport - zwischen Experiment und Handlungsoptimierung. 42. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 201 (p. 150). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Reichel, Isolde; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Die Förderung zentraler Aspekte sozial kompetenten Verhaltens durch Schulsport. In: Amesberger, Günter; Finkenzeller, Thomas; Würth, Sabine (eds.) Psychophysiologie im Sport - zwischen Experiment und Handlungsoptimierung. 42. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 201 (p. 150). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2010). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport - die Berner Interventionsstudie Schulsport. Tagung Schulsport in Dortmund, 5.11.2010.
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2010). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport - zielgerichtete Interventionen und deren Wirkungen. In: Titze, Silvia; Tilp, M. (eds.) Oesterreichische Sportwissenschaftliche Gesellschaft, 11.-13. November 2010 in Bruck an der Mur. Programm und Abstractband.
Conzelmann, Achim; Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko (2010). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport? Theoretische Grundlagen und empirische Befunde der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS), Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule Bern vom 4.3.2010 in Bern.
Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2009). Wirkungen wagniserzieherischer Schulsportinszenierungen bei ängstlichen Kindern. Abstracts, 191, p. 337. Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2009). Zur Entwicklung veridikaler Selbstkonzepte im Sportunterricht. In: Krüger, Michael; Neuber, Nils; Brach, Michael; Reinhart, Kai (eds.) Bildungspotenziale im Sport. 19. DVS-Hochschultag Münster 2009. Abstracts. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 191 (p. 343). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan (2009). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport. Macht Sport bessere Menschen aus uns? Möglichkeiten sportbezogener Interventionen für die Persönlichkeitsentwicklung im Schulsport Bern: Institut für Sportwissenschaft der Universität Bern
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2009). On the veridicality of the physical self-concept. Effect of a specific intervention in physical education. In: Baria, Abderrahim; Nabli, El Hassan; Madani, Mohammed; Essiyedal, Abdellah; Aragon, Mohamed; El Ouartassi, Abdelhafid (eds.) The 12th ISSP World Congress of Sport Psychology: Meeting New Challenges and Bridging Cultural Gaps in Sport and Exercise Psychology. International Society of Sport Psychology
Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2009). Bessere Menschen dank Sport in der Schule? Mobile(3), pp. 8-10. Magglingen: ESSM
Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2009). Des gens meilleurs? Mobile(3), pp. 8-10. Magglingen: ESSM
Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2009). A scuola di vita. Mobile(3), pp. 8-10. Magglingen: ESSM
Conzelmann, Achim; Schmidt, Mirko (2009). Macht Schulsport bessere Menschen? Die Auswirkungen des Sportunterrichts auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern. Fakultätstag 175-Jahr-Feier der Universität Bern, Bern, 14.3.2009.
Valkanover, Stefan; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2009). Dealing with risks. Development of self esteem with a special intervention of venture in physical education. Meeting New Challenges and Bridging Cultural Gaps in Sport and Exercise Psychology. Marokko: International Society of Sport Psychology
Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2009). Über die Realitätsangemessenheit des physischen Selbstkonzepts. In: Antonini, Roberta; Conzelmann, Achim; Marti, Bernard; Nagel, Siegfried; Ohl, Fabien; Schmid, Jürg; Seiler, Roland; Valkanover, Stefan (eds.) Schweizer Sportwissenschaft zwischen Tradition und Zukunft. 1. Tagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz SGS. Bern, 13.-14. Februar 2009. Abstract-Band. Magglingen: Sportwissenschaftliche Gesellschaft der Schweiz (SGS)
Schmidt, Mirko (2009). Zur Entwicklung funktionaler Selbstkonzepte im Sportunterricht. Forschungskolloquium des Instituts für Sport und Sportwissenschaft, Heidelberg, 16.11.2009.
Schmidt, Mirko (2009). Macht Sportunterricht bessere Menschen aus unseren Kindern? Theoretische Grundlagen und erste Befunde der Berner Interventionsstudie Schulsport (BISS). BEA, Bern, 15.5.2009.
Valkanover, Stefan; Berger, Regine; Gerlach, Erin; Schmidt, Mirko; Conzelmann, Achim (2008). Persönlichkeitsentwicklung durch wagniserzieherische Schulsportinszenierungen. Erste Befunde der Berner Interventionsstudie. In: Nagel, Siegfried; Schlesinger, Torsten; Weigelt-Schlesinger, Yvonne; Roschmann, Regina (eds.) Sozialisation und Sport im Lebensverlauf. Abstractband der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportsoziologie in Kooperation mit der dvs-Sektion Sportpädagogik. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 180 (pp. 58-59). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Gerlach, Erin; Joss, Martin; Schmidt, Mirko; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2008). Soziales Lernen und Selbstkonzeptförderung durch (Sport)Spiele. Erste Befunde der Berner Interventionsstudie im Sportunterricht. In: Nagel, Siegfried; Schlesinger, Torsten; Weigelt-Schlesinger, Yvonne; Roschmann, Regina (eds.) Sozialisation und Sport im Lebensverlauf. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportsoziologie in Kooperation mit der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 17.-19. September 2008 in Chemnitz. Abstracts. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 180 (pp. 56-57). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Conzelmann, Achim; Valkanover, Stefan; Gerlach, Erin; Schmidt, Mirko (2008). Selbstkonzeptförderung im Schulsport - ein Studienentwurf. In: Oesterhelt, Verena; Hofmann, Jürgen; Schimanski, Maren; Scholz, Martin; Altenberger, Helmut (eds.) Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. Abstractband der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 175 (pp. 161-164). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko; Gerlach, Erin; Valkanover, Stefan; Conzelmann, Achim (2008). Selbstkonzepte im Sportunterricht - eine Frage der Realitätsangemessenheit. In: Sudeck, Gorden; Conzelmann, Achim; Lehnert, Katrin; Gerlach, Erin (eds.) Differentielle Sportpsychologie - Sportwissenschaftliche Persönlichkeitsforschung. Abstractband der 40. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Sportpsychologie. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft: Vol. 176 (p. 107). Hamburg: Feldhaus (Edition Czwalina)
Schmidt, Mirko (2007). Unterricht neu entdeckt. quims.ch: Qualitätsbetrachtung im Sport- und Bewegungsunterricht. Mobile(1), pp. 13-18. Magglingen: ESSM
Schmidt, Mirko (2007). qims.ch. Qualität im Sport- und Bewegungsunterricht. Manual für Experten und solche, die es noch werden wollen. Magglingen: Bundesamt für Sport
