07 Faculty of Human Sciences > Institute of Education > Sociology of Education

University of Bern (353)
- 07 Faculty of Human Sciences (353)
  - Institute of Education (353)
    - Sociology of Education (353)

Group by: Date | Name | Item Type | Refereed | No Grouping

Number of items at this level: 545.

Aeschlimann, Belinda

Aeschlimann, Belinda; Hadjar, Andreas (6 March 2014). Gender Stereotypes and Gendered Vocational Aspirations among Secondary School Students (Unpublished). In: 42nd Congress of the Association for Educational Researchers (NFPF/NERA). Lillehammer Norway. 04.03.-07.03.2014.

Anhalt, Elmar Michael

Becker, Rolf; Gilgen, Sandra; Anhalt, Elmar (2022). Bildungsvorstellungen im sozialen Wandel – eine Kohortenanalyse für die Bundesrepublik Deutschland in der Zeit von 1958 bis 2018. Zeitschrift für Soziologie, 51(1), pp. 23-40. De Gruyter 10.1515/zfsoz-2022-0003

Anhalt, Elmar; Becker, Rolf (2017). Soziologische Grundlagen von Menschenbildannahmen. In: Standop, Jutta; Röhrig, Ernst Daniel; Winkels, Raimund (eds.) Menschenbilder in Schule und Unterricht (pp. 53-69). Weinheim: Beltz

Becker, Rolf; Hascher, Tina; Anhalt, Elmar Michael; Herzog, Walter (eds.) (2012). Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive. Schriftenreihe des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Haupt

Badertscher, Hans

Becker, Rolf; Badertscher, Hans; Osterwalder, Fritz; Herzog, Walter (eds.) (2008). Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive. Haupt

Becker, Rolf; Badertscher, Hans; Osterwalder, Fritz; Herzog, Walter (eds.) (2007). Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive. Haupt

Becker, Rolf; Badertscher, Hans; Osterwalder, Fritz; Herzog, Walter (eds.) (2006). Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive. Haupt

Beck, Michael

Becker, Rolf; Jäpel, Franziska; Beck, Michael (2013). Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg. Eine empirische Analyse für Schulkinder im Deutschschweizer Schulsystem unter besonderer Berücksichtigung ihres Migrationshintergrundes. In: Hajar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra (eds.) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg (pp. 77-101). Weinheim: Juventa

Becker, Rolf; Beck, Michael (2012). Herkunftseffekte oder statistische Diskriminierung von Migrantenkindern in der Primarstufe? In: Becker, Rolf; Solga, Heike (eds.) Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Sonderhefte: Vol. 52 (pp. 137-163). Springer VS 10.1007/978-3-658-00120-9_6

Becker, Rolf; Beck, Michael (2011). Migration, Sprachförderung und soziale Integration. Eine Evaluation der Sprachförderung von Berliner Schulkindern mit Migrationshintergrund. In: Becker, Rolf (ed.) Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (pp. 123-137). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Jäpel, Franziska; Beck, Michael (2011). Statistical and institutional discrimination against migrants in the Swiss school system. Or: Have migrants been really disadvantaged in the school? Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft

Beck, Michael; Jäpel, Franziska; Becker, Rolf (2010). Determinanten des Bildungserfolgs von Migranten im Schweizer Bildungssystem. In: Quenzel, Gudrun; Hurrelmann, Klaus (eds.) Bildungsverlierer - Neue Ungleichheiten (pp. 313-337). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf

Kotitschke, Edith; Möser, Sara; Gilgen, Sandra; Becker, Rolf (2023). Familie und Bildung. In: Arránz Becker, Oliver; Hank, Karsten; Steinbach, Anja (eds.) Handbuch Familiensoziologie (pp. 1-31). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-35215-8_31-1

Nennstiel, Richard; Becker, Rolf (2023). Gendered intergenerational educational mobility patterns converge in the cohort sequence: evidence from Switzerland using administrative data. Frontiers in sociology, 8 Frontiers 10.3389/fsoc.2023.1172553

Glauser, David; Becker, Rolf (2023). Gendered ethnic choice effects at the transition to upper secondary education in Switzerland. Frontiers in sociology, 8, pp. 1-12. Frontiers 10.3389/fsoc.2023.1158071

Zimmermann, Barbara; Becker, Rolf (2023). The Social Structure on Perception and Attitudes on Education in Switzerland. Swiss Journal of Sociology, 49(1), pp. 153-177. De Gruyter 10.2478/sjs-2023-0009

Becker, Rolf (2022). Voting behavior as social action: Habits, norms, values, and rationality in electoral participation. Rationality and society, 35(1), pp. 81-109. Sage Publications 10.1177/10434631221142733

Becker, Rolf (2022). 'Explaining educational differentials' revisited: an evaluation of rigorous theoretical foundations and empirical findings. In: Gërxhani, Klarita; de Graaf, Nan Dirk; Raub, Werner (eds.) Handbook of Sociological Science. Contributions to Rigorous Sociology. Research Handbooks in Sociology series (pp. 356-371). Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing

Becker, Rolf; Berger, Joël; Glauser, David; Jann, Ben (2022). Experiments in the Sociology of Education – Promises and Experiences. Swiss Journal of Sociology, 48(1), pp. 9-19. Seismo 10.2478/sjs-2022-0003

Becker, Rolf (2022). Gender and Survey Participation. An event-history analysis of the gender effects of survey participation in a probability-based multi-wave panel study with a sequential mixed-mode design. Methods, data, analyses, 16(1), pp. 3-32. Gesis 10.12758/mda.2021.08

Becker, Rolf; Möser, Sara; Moser, Nora; Glauser, David (2022). Survey Participation in the Time of Corona: An Empirical Analysis of the Effect of the COVID-19 Pandemic on Survey Participation in a Swiss Panel Study. Survey Research Methods, 16(1), pp. 61-74. European Survey Research Association 10.18148/srm/2022.v16i1.7896

Becker, Rolf; Möser, Sara; Moser, Nora; Glauser, David (2022). Postscriptum to "Survey Participation in the Time of Corona: An Empirical Analysis of the Effect of the COVID-19 Pandemic on Survey Participation in a Swiss Panel Study". Survey Research Methods, 16(1), pp. 75-78. European Survey Research Association 10.18148/srm/2022.v16i1.8065

Becker, Rolf (2022). Short- and Long-Term Effects of Reminders on Panellists’ Survey Participation in a Probability-Based Panel Study with a Sequential Mixed-Mode Design. Quality and quantity, 56(6), pp. 1-25. Springer Netherlands 10.1007/s11135-022-01554-y

Becker, Rolf; Blossfeld, Hans-Peter (2021). Changes in the returns to education at entry into the labour market in West Germany. Longitudinal and life course studies, 13(1), pp. 61-86. Bristol University Press 10.1332/175795921X16197756998006

Becker, Rolf (2021). Have you ever seen the rain? The causal impact of the weather situation and the season on survey participation in a multi-wave panel study. Survey Research Methods, 15(1), pp. 27-41. European Survey Research Association 10.18148/srm/2021.v15i1.7782

Becker, Rolf (2021). The effects of a special sequential mixed‑mode design, and reminders, on panellists' participation in a probability‑based panel study. Quality and quantity, 56(1), pp. 259-284. Springer Netherlands 10.1007/s11135-021-01126-6

Nennstiel, Richard; Becker, Rolf (2020). Hängen die ECTS-Punkte von Lehrveranstaltungen mit dem studentischen Workload zusammen? In: Großmann, Daniel; Engel, Christin; Junkermann, Justus; Wolbring, Tobias (eds.) Studentischer Workload. Definition, Messung und Einflüsse (pp. 273-292). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 10.1007/978-3-658-28931-7_11

Glauser, David; Zangger, Christoph; Becker, Rolf (2019). The Signal and the Noise: The Impact of the Bologna Process on Swiss Graduates’ Monetary Returns to Higher Education. Social Inclusion, 7(3), pp. 154-176. Cogitatio Press 10.17645/si.v7i3.2100

Becker, Rolf (2019). Key Challenges for the Sociology of Education – Theoretical, Methodological, and Empirical Issues. In: Becker, Rolf (ed.) Research Handbook on the Sociology of Education. Research Handbooks in Sociology (pp. 2-16). Cheltenham: Edward Elgar Publishing

Becker, Rolf (ed.) (2019). Research Handbook on the Sociology of Education. Research Handbooks in Sociology. Cheltenham: Edward Elgar Publishing

Zangger, Christoph; Becker, Rolf (2019). Experiments in the Sociology of Education: Causal Inference and Estimating Causal effects in Sociological Research on Education. In: Becker, Rolf (ed.) Research Handbook on the Sociology of Education. Research Handbooks in Sociology (pp. 153-171). Cheltenham: Edward Elgar Publishing

Becker, Rolf; Möser, Sara; Glauser, David (2019). Cash vs. vouchers vs. gifts in web surveys of a mature panel study - Main effects in a long-term incentives experiment across three panel waves. Social science research, 81, pp. 221-234. Elsevier 10.1016/j.ssresearch.2019.02.008

Becker, Rolf (2019). Economic change and continuous vocational training in the work history: a longitudinal multilevel analysis of the employees’ participation in further training and the effects on their occupational careers in Germany, 1970–2008. Empirical research in vocational education and training, 11(4), pp. 1-29. Springer 10.1186/s40461-019-0079-x

Becker, Rolf; Mayer, Karl Ulrich (2019). Societal Change and Educational Trajectories of Women and Men Born between 1919 and 1986 in (West) Germany. European sociological review, 35(2), pp. 147-168. Oxford University Press 10.1093/esr/jcy052

Möser, Sara; Glauser, David; Becker, Rolf (2019). Valuation of labour market entrance positions among (future) apprentices - Results from two discrete choice experiments. Journal of Choice Modelling, 33, p. 100180. Elsevier 10.1016/j.jocm.2019.100180

Zangger, Christoph; Glauser, David; Becker, Rolf (2018). The impact of modernization and labor market conditions on the school-to-work transition in Switzerland: A dynamic analysis of the period from 1946 to 2002. In: Tillmann, Robin; Voorpostel, Marieke; Farago, Peter (eds.) Social Dynamics in Swiss Society - Empirical Studies Based on the Swiss Household Panel. Life Course Research and Social Policies: Vol. 9 (pp. 145-159). Cham: Springer 10.1007/978-3-319-89557-4_10

Becker, Rolf; Glauser, David (2018). Are Prepaid Monetary Incentives Sufficient for Reducing Panel Attrition and Optimizing the Response Rate? An Experiment in the Context of a Multi-Wave Panel with a Sequential Mixed-Mode Design. Bulletin of sociological methodology = Bulletin de méthodologie sociologique, 139(1), pp. 74-95. Sage 10.1177/0759106318762456

Becker, Rolf; Glauser, David (2018). Vocational Education and Training, Vocational Baccalaureate or Academic High School? An Empirical Analysis of Social Selective Transitions to Upper Secondary Education in the German-Speaking Part of Switzerland. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 44(1), pp. 9-33. De Gruyter 10.1515/sjs-2018-0002

Becker, Rolf (2018). Berufliche Weiterbildung im Arbeitsmarkt. In: Abraham, Martin; Hinz, Thomas (eds.) Arbeitsmarktsoziologie (pp. 311-353). Wiesbaden: Springer 10.1007/978-3-658-02256-3_9

Becker, Rolf; Jann, Ben; Widmer, Eric (eds.) (2017). Educational Expansion, Partnership, and the Family. Special Issue of the Swiss Journal of Sociology. Swiss Journal of Sociology: Vol. 43(3). De Gruyter

Becker, Rolf; Blossfeld, Hans-Peter (2017). Berufseinstieg und Mobilitätsprozesse im Modernisierungsprozess und im Auf und Ab der Arbeitsmarktlage. Eine A-P-K-Analyse der Karrieren von Männern in Westdeutschland. In: Lessenich, Stephan (ed.) Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. DGS-Verhandlungsband: Vol. 38. Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf; Blossfeld, Hans-Peter (2017). Entry of Men into the Labour Market in West Germany and their Career Mobility (1945–2008). A Long-term Longitudinal Analysis Identifying Cohort, Period, and Life-course Effects. Journal for Labour Market Research, 50(1), pp. 113-130. Springer 10.1007/s12651-017-0224-6

Glauser, David; Becker, Rolf (February 2017). Gelegenheit macht Bildung. Regionale Gelegenheitsstrukturen und nachobligatorischer Bildungserwerb in der Deutschschweiz. SGAB Newsletter, 2017(02), pp. 1-3. SGAB

Becker, Rolf; Jann, Ben (2017). Educational expansion and homogamy. An analysis of the consequences of educational upgrading for assortative mating in Switzerland. Swiss Journal of Sociology, 43(3), pp. 481-513. De Gruyter 10.1515/sjs-2017-0025

Becker, Rolf (ed.) (2017). Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) [Edited Textbook] . Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7

Becker, Rolf (2017). Bildungssoziologie – Was sie ist, was sie will, was sie kann. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 1-32). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_1

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2017). Meritokratie – Zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungs-, Erwerbs- und Einkommenschancen in modernen Gesellschaften. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 33-62). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_2

Becker, Rolf (2017). Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 89-150). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_4

Becker, Rolf (2017). Berufliche Weiterbildung – theoretische Perspektiven und empirische Befunde. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 393-442). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_13

Becker, Rolf (2017). Ausgewählte Klassiker der Bildungssoziologie. In: Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 511-560). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_16

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2017). Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (3. Auflage) (pp. 211-232). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-15272-7_7

Becker, Rolf (2017). Berufliche Weiterbildung im Strukturwandel. Eine APK-Längsschnittanalyse für die zwischen 1956 und 1978 Geborenen in Westdeutschland. In: Lessenich, Stephan (ed.) Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. Verhandlungen des XX. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie: Vol. 38. Bamberg: Deutsche Gesellschaft für Soziologie

Becker, Rolf; Jann, Ben; Widmer, Eric (2017). Educational Expansion, Family Interactions, and the Open Society. Swiss Journal of Sociology, 43(3), pp. 447-452. De Gruyter 10.1515/sjs-2017-0023

Zangger, Christoph; Becker, Rolf (2016). [Educational Expansion in Switzerland – A Reanalysis with Special Consideration of Gender]. Swiss Journal of Sociology, 42(3), pp. 429-441. De Gruyter 10.1515/sjs-2016-0019

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2016). Education and Meritocracy: Social Origin, Educational and Status Attainment. In: Hadjar, Andreas; Gross, Christiane (eds.) Education Systems and Inequalities: International Comparisons (pp. 231-257). Chicago: University of Chicago Press

Glauser, David; Becker, Rolf; Zwahlen, Fabienne (2016). Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge. Längsschnittdaten zur Situation in der Deutschschweiz. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 4, pp. 26-30. BIBB

Glauser, David; Becker, Rolf (2016). VET or general education? Effects of regional opportunity structures on educational attainment in German-speaking Switzerland. Empirical research in vocational education and training, 8(8), pp. 1-25. Sense Publishers 10.1186/s40461-016-0033-0

Becker, Rolf (2016). Reversal of gender differences in educational attainment: an historical analysis of the West German case. In: Hajdar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine (eds.) Gender and Educational Achievement (pp. 68-85). London: Routledge

Becker, Rolf; Jann, Ben (2016). Educational expansion and homogamy. An analysis of the consequences of educational upgrading for assortative mating in Switzerland (University of Bern Social Sciences Working Papers 25). Bern, Switzerland: University of Bern, Department of Social Sciences

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2016). Bildung als Privileg: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (5. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2

Becker, Rolf (2016). Chancenungleichheit bei der Einschulung und in der Primarstufe. Theoretische Überlegungen und empirische Evidenzen. Zeitschrift für Grundschulforschung, 9(1), pp. 7-19. Klinkhardt

Becker, Rolf (2016). Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder? In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 145-181). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_5

Becker, Rolf; Schuchart, Claudia (2016). Verringerung sozialer Ungleichheiten von Bildungschancen durch Chancenausgleich? Ergebnisse einer Simulation bildungspolitischer Maßnahmen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 461-487). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_14

Becker, Rolf (2016). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit – Eine Reanalyse mit bildungspolitischen Implikationen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 183-219). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_6

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2016). Bildung als Privileg – Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg (5. Auflage) (pp. 3-53). Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-11952-2_1

Jann, Ben; Becker, Rolf; Imdorf, Christian; Hupka-Brunner, Sandra; Koomen, Maarten; Meyer, Thomas; Müller, Barbara; Sacchi, Stefan; Scharenberg, Katja; von Rotz, Christina (2015). Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben (TREE): Wie vollziehen junge Menschen in der Schweiz den Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt? In: Praxisrelevante Forschung zum Übergang in Ausbildung, Studium und Beruf. Das Netzwerk Bildungsforschung der Baden-Württemberg Stiftung (pp. 62-63). Stuttgart: Baden-Württemberg Stiftung

Becker, Rolf; Schömann, Klaus (2015). Status Reproduction and the Effects of Further Training on Mobility. Zeitschrift für Soziologie, 44(4), pp. 272-291. Lucius & Lucius 10.1515/zfsoz-2015-0404

Mehlkop, Guido; Becker, Rolf (2015). Effects of Monetary Incentives on Self-Reports on Delinquency in a Mail Survey. Zeitschrift für Soziologie, 44(3), pp. 215-228. Lucius & Lucius

Becker, Rolf; Glauser, David (2015). Geschlechtsspezifische Berufswünsche und Ausbildungsentscheidungen. In: Häfeli, Kurt; Neuenschwander, Markus P.; Schumann, Stephan (eds.) Berufliche Passagen im Lebenslauf (pp. 21-47). Wiesbaden: Springer Fachmedien 10.1007/978-3-658-10094-0_2

Becker, Rolf; Zangger, Christoph (2015). Experimentelle Bildungsforschung. Beiträge experimenteller Forschung zur Bildungssoziologie und -ökonomie. In: Keuschnigg, Marc; Wolbring, Tobias (eds.) Experimente in den Sozialwissenschaften. Soziale Welt. Sonderband: Vol. 22 (pp. 105-131). Baden-Baden: Nomos

Glauser, David; Becker, Rolf; Greber, Lena (2015). Geschlecht, Schultyp und soziale Herkunft sind entscheidend: Bildungspläne und ihre Realisierung. Panorama: Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt, 2015(04), p. 20. Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung

Kotitschke, Edith; Becker, Rolf (2014). Familie und Bildung. In: Hill, Paul B.; Kopp, Johannes (eds.) Handbuch Familiensoziologie (pp. 737-773). Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-02276-1_24

Becker, Rolf (2014). Reversal of gender differences in Educational Attainment – historical analysis of the West German Case. Educational research, 56(2), pp. 184-201. Routledge, Taylor & Francis 10.1080/00131881.2014.898914

Bühler, Thomas; Bühler, Patrick; Becker, Rolf (eds.) (2014). Sakralität und Pädagogik. PRISMA - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 23. Bern: Haupt

Becker, Rolf (2014). Delinquency as social action. An extended model and empirical test (In Press). Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 65(4), pp. 373-397. Nomos

Becker, Rolf (2014). Heterogenität als Problem oder als Potenzial? In: Bundesministerium, für Bildung und Forschung (ed.) Bildungsforschung 2020 – Herausforderungen und Perspektiven. Dokumentation der Tagung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 29.-30. März 2012. Bildungsforschung: Vol. 4 (pp. 44-48). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Becker, Rolf (2014). Erziehung in der europäischen und angloamerikanischen Literatur des 19. Jahrhunderts im Vergleich mit modernen bildungssoziologischen Studien des 20. Jahrhunderts. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Helfenberger, Marianne; Osterwalder, Fritz (eds.) Erziehung in der Europäischen Literatur des 19. Jahrhunderts. PRISMA - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 21 (pp. 13-21). Bern: Haupt

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2013). “Individualization” and Class-Structure: How Individual Lives Are Still Affected by Social Inequalities. International Social Science Journal, 64(213-214), pp. 211-223. Wiley Blackwell 10.1111/issj.12044

Griga, Dorit; Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2013). Bildungsungleichheiten beim Hochschulzugang nach Geschlecht und Migrationshintergrund. Befunde aus der Schweiz und aus Frankreich. In: Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra (eds.) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg (pp. 270-292). Weinheim und Basel: Beltz Juventa

Griga, Dorit; Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (14 February 2013). Gender differences at the transition to higher education between migrants and non-migrants: A comparison between Switzerland and France (Unpublished). In: 7th International Conference of Panel Data Users in Switzerland. Lausanne. 14.02.-15.02.2013.

Schulze, Alexander; Becker, Rolf (eds.) (2013). Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen. Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-18985-7

Becker, Rolf; Kotitschke, Edith (2013). Familienergänzende Betreuung und Schulerfolg. In: Stamm, Margrit; Edelmann, Doris (eds.) Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Handbuch (pp. 713-729). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-19066-2_49

Becker, Rolf; Schulze, Alexander (2013). Kontextuelle Perspektiven ungleicher Bildungschancen – eine Einführung. In: Becker, Rolf; Schulze, Alexander (eds.) Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (pp. 1-30). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-18985-7_1

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2013). Gesellschaftliche Kontexte, Bildungsverläufe und Bildungschancen. In: Becker, Rolf; Schulze, Alexander (eds.) Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (pp. 511-553). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-18985-7_18

Becker, Rolf; Bühler, Patrick; Bühler, Thomas (eds.) (2013). Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 20. Bern: Haupt-Verlag

Becker, Rolf; Bühler, Patrick; Bühler, Thomas (2013). Einleitung: Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. In: Becker, Rolf; Bühler, Patrick; Bühler, Thomas (eds.) Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 20 (pp. 9-14). Bern: Haupt-Verlag

Becker, Rolf (2013). Grusswort. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (eds.) Zur Inszenierungsgeschichte pädagogischer Erlöserfiguren. Prisma: Vol. 19 (pp. 13-18). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2013). PISA und die Möglichkeiten der Analyse von Kontexteffekten. In: Becker, Rolf; Schulze, Alexander (eds.) Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (pp. 85-116). Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-531-18985-7_4

Becker, Rolf (2013). Inégalité et justice dans l’éducation en Suisse. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 415-423. Academic Press

Becker, Rolf (2013). Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 405-413. Academic Press

Becker, Rolf (2013). Bildung. Die wichtigste Investition in die Zukunft. In: Hradil, Stefan; Hepp, Adalbert (eds.) Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde (pp. 121-151). Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf; Zangger, Christoph (2013). Die Bildungsexpansion in der Schweiz und ihre Folgen. Eine empirische Analyse des Wandels der Bildungsbeteiligung und Bildungsungleichheiten mit den Daten der Schweizer Volkszählungen 1970, 1980, 1990 und 2000. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 65(3), pp. 423-449. Springer Fachmedien Wiesbaden 10.1007/s11577-013-0209-6

Becker, Rolf (2012). Migrantenkinder im Schweizer Bildungssystem: sprachliche Schwierigkeiten sind oft das grösste Problem. Panorama: Bildung - Beratung - Arbeitsmarkt, 26(1) Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung

Solga, Heike; Becker, Rolf (2012). Soziologische Bildungsforschung – eine kritische Bestandsaufnahme. In: Becker, Rolf; Solga, Heike (eds.) Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Sonderhefte: Vol. 52 (pp. 7-43). Springer VS 10.1007/978-3-658-00120-9_1

Becker, Rolf; Solga, Heike (eds.) (2012). Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Sonderhefte: Vol. 52. Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-658-00120-9

Becker, Rolf (2012). Bildung. Die wichtigste Investition in die Zukunft. In: Hradil, Stefan (ed.) Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde. Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung: Vol. 1260 (pp. 123-154). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

Becker, Rolf (2012). Der Übergang ins Hochschulstudium: Prozesse und Mechanismen am Beispiel der deutschen Schweiz. In: Bergman, Manfred Max; Hupka-Brunner, Sandra; Meyer, Thomas; Samuel, Robin (eds.) Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter (pp. 305-331). Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-19071-6_15

Becker, Rolf (2012). Bildungsungleichheit im Lichte aktueller Theorieanwendung in der soziologischen Bildungsforschung. In: Bergman, Manfred Max; Hupka-Brunner, Sandra; Meyer, Thomas; Samuel, Robin (eds.) Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend und jungen Erwachsenenalter (pp. 43-75). Wiesbaden: Springer + VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-19071-6_3

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2012). Bildung als Privileg: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (4 Aufl., Sonderausgabe). Wiesbaden: Springer VS

Becker, Rolf (ed.) (2012). Journal für Bildungsforschung online (Journal for Educational Research online). Waxmann

Ignaczewska, Julia (2012). Die Rolle der Eltern bei der geschlechtsuntypischen Studienwahl von Gymnasiastinnen. In: Becker, Rolf; Rauscher, Christa (eds.) SGBF-Kongress 2012: Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Bern. 02.-04.07.2012.

Becker, Rolf (2012). Enfants d'immigrés dans le système de formation : les difficultés en langues sont souvent le principal obstacle. Panorama: orientation - formation - marché du travail, 1, pp. 20-21. Schweizerisches Dienstleistungszentrum Berufsbildung

Becker, Rolf (2011). Ausgewählte Bildungssoziologische Klassiker. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 475-514). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2011). Integration von Migranten durch Bildung und Ausbildung - theoretische Erklärungen und empirische Befunde. In: Becker, Rolf (ed.) Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (pp. 11-36). Wiesbaden: VS Verlag 10.1007/978-3-531-93232-3_1

Becker, Rolf (2011). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen in der Schweiz und was man dagegen tun könnte. In: Künzli, Rudolf; Merki, Katharina M. (eds.) Zukunft Bildung Schweiz. Akten der Fachtagung vom 21. April 2010 (pp. 21-38). Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz

Becker, Rolf (2011). Bildungssoziologie - Was sie ist, was sie will, was sie kann. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 9-36). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2011). Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 87-138). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2011). Berufliche Weiterbildung - bildungs- und arbeitsmarktsoziologische Perspektiven und empirische Befunde. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 367-410). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Mehlkop, Guido (2011). Effects of prepaid monetary incentives on mail survey response rates and on self-reporting about delinquency - Empirical findings. Sociological methodology, 111(1), pp. 5-25. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications 10.1177/0759106311408870

Becker, Rolf; Müller, Walter (2011). Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Herkunft im Wandel. In: Hadjar, Andreas (ed.) Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (pp. 55-75). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Tremel, Patricia (2011). Bildungseffekte vorschulischer Betreuung und Bildung für Migranten im deutschen Schulsystem. In: Becker, Rolf (ed.) Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (pp. 57-70). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2011). Meritokratie - Zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungs-, Erwerbs- und Einkommenschancen in modernen Gesellschaften. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 37-62). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Schubert, Frank (2011). Die Rolle von primären und sekundären Herkunftseffekten für Bildungschancen von Migranten im deutschen Schulsystem. In: Becker, Rolf (ed.) Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland (pp. 161-194). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2011). Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 203-222). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (ed.) (2011). Lehrbuch der Bildungssoziologie (2. Auflage) [Edited Textbook] . Wiesbaden: VS Verlag 10.1007/978-3-531-92759-6

Becker, Rolf (ed.) (2011). Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-93232-3

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2010). Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (4. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag

Schönbächler, Marie-Theres; Becker, Rolf; Hollenstein, Armin; Osterwalder, Fritz (eds.) (2010). Die Zeit der Pädagogik. Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Festschrift für Walter Herzog. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 13. Bern: Haupt

Becker, Rolf (2010). Zeit der Erziehung - die Rolle gemeinsamer Lebenszeiten für die Reproduktion von Bildungschancen über drei Familiengenerationen in der deutschen Nachkriegszeit. In: Schönbächler, Marie-Theres; Becker, Rolf; Hollenstein, Armin; Osterwalder, Fritz (eds.) Zeit der Pädagogik. Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Festschrift für Walter Herzog. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 13 (pp. 31-55). Bern: Haupt

Osterwalder, Fritz; Becker, Rolf (2010). Erfolg, Misserfolg und Grenzen der Schulreform in der Schweiz. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(1), pp. 21-26. Zürich: Pestalozzianum

Osterwalder, Fritz; Schönbächler, Marie-Theres; Becker, Rolf; Hollenstein, Armin (2010). Die Zeit der Pädagogik? Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. In: Schönbächler, Marie-Theres; Becker, Rolf; Hollenstein, Armin; Osterwalder, Fritz (eds.) Die Zeit der Pädagogik. Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Festschrift für Walter Herzog. Prisma: Vol. 13 (pp. 7-9). Bern: Haupt

Becker, Rolf; Haunberger, Sigrid; Schubert, Frank (2010). Studienfachwahl als Spezialfall der Ausbildungsentscheidung und Berufswahl. Journal for Labour Market Research, 42(4), 292–310. Berlin: Springer 10.1007/s12651-009-0020-z

Schubert, Frank; Becker, Rolf (2010). Social Inequality of Reading Literacy. A longitudinal analysis with cross-sectional data of PIRLS 2001 and PISA 2000 utilizing the pair wise matching procedure. Research in social stratification and mobility, 28(1), pp. 109-133. Amsterdam: Elsevier 10.1016/j.rssm.2009.12.007

Becker, Rolf (2010). Warum bildungsferne Gruppen von der Universität fernbleiben und wie man sie für das Studium an der Universität gewinnen könnte. In: Krüger, Heinz-Hermann; Rabe-Kleberg, Ursula; Kramer, Rolf-Torsten; Budde, Jürgen (eds.) Bildungsungleichheiten revisited. Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule (pp. 223-234). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2010). Grenzen und Möglichkeiten der Didaktik aus bildungssoziologischer Sicht. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (eds.) Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15 (pp. 79-93). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2010). Bildungssoziologie. In: Jordan, Stefan; Schlüter, Marnie (eds.) Lexikon Pädagogik. Hundert Grundbegriffe (pp. 56-60). Stuttgart: Reclam

Becker, Rolf (2010). Soziale Ungleichheit im Schweizer Bildungssystem und was man dagegen tun könnte. In: Neuenschwander, Markus; Grunder, Hans-Ueli (eds.) Schulübergang und Selektion - Forschungsbefunde, Praxisbeispiele, Umsetzungsperspektiven (pp. 91-108). Zürich: Rüegger

Becker, Rolf (2010). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengleichheit - eine Reanalyse mit bildungspolitischen Implikationen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 161-189). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2010). Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung - Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder? In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 129-160). Wiesbaden: VS Verlag 10.1007/978-3-531-92484-7_5

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2010). Das Ende von Stand und Klasse? 25 Jahre theoretische Überlegungen und empirische Betrachtungen aus der Perspektive von Lebensverläufen unterschiedlicher Kohorten. In: Berger, Peter A.; Hitzler, Ronald (eds.) Individualisierungen. Ein Vierteljahrhundert "jenseits von Stand und Klasse"? Sozialstrukturanalyse (pp. 51-72). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2010). Bildung als Privileg - Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 11-49). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Schuchart, Claudia (2010). Verringerung sozialer Ungleichheiten von Bildungschancen durch Chancenausgleich? Ergebnisse einer Simulation bildungspolitischer Maßnahmen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 413-436). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2010). 25 Jahre Individualisierungsthese: Das Ende von Klassenstrukturen und Klassenbewusstsein? In: Soeffner, Hans-Georg (ed.) Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008 (pp. 1-17). Wiesbaden: VS Verlag

Haunberger, Sigrid; Becker, Rolf (2010). Teilnahmeverweigerung in Panelbefragungen. Die empirische Überprüfung zweier handlungstheoretischer Modelle anhand einer webbasierten Online-Umfrage. In: Soeffner, Hans-Georg (ed.) Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (ed.) (2009). Lehrbuch der Bildungssoziologie [Edited Textbook] . Lehrbuch. Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) (2009). Expected and Unexpected Consequences of the Educational Expansion in Europe and the US. Theoretical approaches and empirical findings in comparative perspective. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 12. Bern: Haupt

Becker, Rolf (2009). Bildungssoziologie - Was sie ist, was sie will, was sie kann. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 9-34). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2009). Entstehung und Reproduktion dauerhafter Bildungsungleichheiten. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 85-129). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2009). Ausgewählte Klassiker der Bildungssoziologie. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 459-497). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Hecken, Anna E. (2009). Berufliche Weiterbildung - theoretische Perspektiven und empirische Befunde. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 357-394). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2009). Meritokratie - Zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungs-, Erwerbs- und Einkommenschancen in modernen Gesellschaften. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 35-60). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2009). Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion in Deutschland. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 195-213). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2009). Educational Expansion: Expected and Unexpected Consequences. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Expected and Unexpected Consequences of the Educational Expansion in Europe and the US. Theoretical approaches and empirical findings in comparative perspective. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 12 (pp. 9-23). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2009). The Transmission of Educational Opportunities across three Generations - Prospects and Limits of the SOEP Data. Schmollers Jahrbuch - Zeitschrift für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften / Journal of applied social science studies, 129(2), pp. 155-167. Berlin: Duncker & Humblot

Becker, Rolf (2009). Wie können "bildungsferne" Gruppen für ein Hochschulstudium gewonnen werden? Eine empirische Simulation mit Implikationen für die Steuerung des Bildungswesens. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 61(4), pp. 563-593. Wiesbaden: VS-Verlag 10.1007/s11577-009-0081-6

Becker, Rolf (2009). Helmut Fend, Fred Berger und Urs Grob (Hrsg.): Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück. Ergebnisse der LifE-Studie [Rezension]. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 61(4), pp. 683-686. Wiesbaden: Springer VS 10.1007/s11577-009-0087-0

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2009). Higher Education or Vocational Training? An Empirical Test of the Rational Action Model of Educational Choices Suggested by Breen and Goldthorpe and Esser. Acta sociologica, 52(1), pp. 25-45. London: Sage 10.1177/0001699308100632

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2009). Why are Working-class Children Diverted from Universities? An Empirical Assessment of the Diversion Thesis. European sociological review, 25(2), pp. 233-250. Oxford: Oxford University Press 10.1093/esr/jcn039

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2008). Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (3. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2008). Bildungsexpansion und politisches Engagement - Unkonventionelle politische Partizipation im Zeitverlauf. In: Bode, Ingo; Evers, Adalbert; Klein, Ansgar (eds.) Bürgergesellschaft als Projekt. Eine Bestandsaufnahme zu Entwicklung und Förderung zivilgesellschaftlicher Potenziale in Deutschland. Bürgergesellschaft und Demokratie: Vol. 28 (pp. 101-124). Wiesbaden: VS Verlag

Imhof, Regula; Becker, Rolf (2008). Kriminalität als rationale Wahlhandlung: die Rolle der Bildung beim Begehen von Straftaten. In: Rehberg, Karl-Siegbert (ed.) Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006 (pp. 2360-2369). Frankfurt/M.: Campus

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2008). Bildung als Privileg - Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 11-45). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2008). Vom Nutzen vorschulischer Erziehung und Elementarbildung - Bessere Bildungschancen für Arbeiterkinder? In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 129-159). Wiesbaden: VS Verlag

Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (2008). Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand - abschliessende Gedanken. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 421-437). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2008). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 161-190). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2008). Bildung und Chancengleichheit. In: Bundeszentrale für politische, Bildung (ed.) Datenreport 2008. Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland (pp. 74-79). Wiesbaden, Bonn, Berlin: Statistisches Bundesamt Deutschland

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2008). Warum werden Arbeiterkinder vom Studium an Universitäten abgelenkt? Eine empirische Überprüfung der "Ablenkungsthese" von Müller und Pollack (2007) und ihrer Erweiterung durch Hillmert und Jacob (2003). Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 60(1), pp. 3-29. Wiesbaden: Springer-Verlag 10.1007/s11577-008-0001-1

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2007). Unkonventionelle politische Partizipation im Zeitverlauf - Hat die Bildungsexpansion zu einer politischen Mobilisierung beigetragen? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 59(3), pp. 410-439. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/s11577-007-0055-5

Becker, Rolf (2007). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 157-185). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2007). State and Private Sector Employees. In: Ritzer, George (ed.) The Blackwell Encyclopedia of Sociology (pp. 4734-4737). Oxford: Blackwell

Becker, Rolf (2007). Studierbereitschaft in den Zeiten hoher Arbeitslosigkeit. Eine empirische Untersuchung sächsischer Abiturienten der Abschlussjahrgänge 1996, 1998, 2000 und 2002. In: Chaponnière, Martine; Flückiger, Yves; Hotz-Hart, Beat; Osterwalder, Fritz; Sheldon, Georg; Weber, Karl (eds.) Bildung und Beschäftigung. Beiträge der internationalen Konferenz in Bern (pp. 165-174). Zürich: Rüegger

Becker, Rolf (2007). Wie nachhaltig sind die Bildungsaufstiege wirklich? Eine Reanalyse der Studie von Fuchs und Sixt (2007) über die soziale Vererbung von Bildungserfolgen in der Generationenabfolge. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 59(3), pp. 512-523. Wiesbaden: Springer VS 10.1007/s11577-007-0059-1

Becker, Rolf (2007). "Das katholische Arbeitermädchen vom Lande" - Ist die Bildungspolitik ein Opfer einer bildungssoziologischen Legende geworden? In: Herzog, Walter; Crotti, Claudia; Gonon, Philip (eds.) Pädagogik und Politik. Historische und aktuelle Perspektiven. Festschrift für Fritz Osterwalder. Prisma: Vol. 6 (pp. 177-204). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2007). Lassen sich aus den Ergebnissen von PISA Reformperspektiven für die Bildungssysteme ableiten? Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(1), pp. 13-31. Freiburg (CH): Academic Press

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2007). Studium oder Berufsausbildung? Eine empirische Überprüfung der Modelle zur Erklärung von Bildungsentscheidungen von Esser sowie von Breen und Goldthorpe. Zeitschrift für Soziologie, 36(2), pp. 100-117. Stuttgart: Lucius & Lucius

Becker, Rolf; Imhof, Regula; Mehlkop, Guido (2007). Zur Wirkung monetärer Anreize auf die Rücklaufquote in postalischen Befragungen zu kriminellen Handlungen. Theoretische Überlegungen und empirische Befunde eines Methodenexperiments. Methoden, Daten und Analysen MDA, 1(1), pp. 5-24. Mannheim: Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen GESIS

Becker, Rolf; Imhof, Regula; Raimann, Marcel (2007). Kriminalität als rationale Wahlhandlung. Eine empirische Überprüfung eines erweiterten entscheidungs- und handlungstheoretischen Modells. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 33(2), pp. 237-260. Zürich: Seismo Press

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2007). Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (2. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2007). Bildung als Privileg - Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 9-41). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2007). Vom Nutzen vorschulischer Erziehung und Elementarbildung: Bessere Bildungschancen für Arbeiterkinder? In: , ; , (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 125-155). Wiesbaden: VS Verlag

Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (2007). Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand - abschließende Gedanken. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit (pp. 417-433). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf (2006). Selective Response to Questions about delinquency. Quality and quantity, 40(4), pp. 483-498. Dordrecht: Springer 10.1007/s11135-005-8832-6

Becker, Rolf (2006). Bildung - Bildungschancen von Migranten in Deutschland. In: Datenreport 2006. Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland (pp. 473-481). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

Becker, Rolf (2006). Dauerhafte Bildungsungleichheiten als unerwartete Folge der Bildungsexpansion? In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 27-62). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Mehlkop, Guido (2006). Social Class and Delinquency. Rationality and society, 18(2), pp. 193-235. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications 10.1177/1043463106063323

Becker, Rolf; Schubert, Frank (2006). Soziale Ungleichheit von Lesekompetenzen. Eine Matching-Analyse im Längsschnitt mit Querschnittsdaten von PIRLS 2001 und PISA 2000. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 58(2), pp. 253-284. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/s11575-006-0055-0

Becker, Rolf; Tremel, Patricia (2006). Auswirkungen vorschulischer Kinderbetreuung auf die Bildungschancen von Migrantenkindern. Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 57(4), pp. 397-418. Baden-Baden: Nomos

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2006). Bildungsexpansion und Wandel des politischen Interesses zwischen 1980 und 2002. Politische Vierteljahresschrift, 47(1), pp. 12-34. Baden-Baden: Nomos 10.1007/s11615-006-0002-5

Becker, Rolf (2006). Warum gehören die Schulkinder von Migranten zu den Verlierern der Bildungsexpansion? In: Heterogenität und Integration. Umgang mit Ungleichheit und Differenz in Schule und Kindergarten (pp. 135-142). Zürich: Seismo

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2006). Bildungsexpansion - erwartete und unerwartete Folgen. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 11-24). Wiesbaden: VS Verlag

Becker, Rolf; Bos, Wilfried; Ditton, Hartmut; Klieme, Eckhart; Lehmann, Rainer; Rauschenbach, Thomas; Roßbach, Hans-Günter; Schwippert, Knut; Tarnai, Christian; Tippelt, Rudolf; Watermann, Rainer; Weishaupt, Horst; Zinnecker, Jürgen (eds.) (2006). Empirische Erziehungswissenschaft. Waxmann

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2006). Politisches Interesse und politische Partizipation. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 179-204). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) (2006). Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-90325-5

Becker, Rolf (2005). Political Efficacy und Wahlbeteiligung in Ost- und Westdeutschland. Swiss political science review / Schweizerische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 11(1), pp. 57-86. Wiley 10.1002/j.1662-6370.2005.tb00048.x

Becker, Rolf (2005). Bildung. In: Datenreport 2004. Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland. Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung: Vol. 440 (pp. 61-95). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

Becker, Rolf; Hecken, Anna Etta (2005). Berufliche Weiterbildung – arbeitsmarktsoziologische Perspektiven und empirische Befunde. In: Abraham, Martin; Hinz, Thomas (eds.) Arbeitsmarktsoziologie. Probleme, Theorien, empirische Befunde. Lehrbuch (pp. 133-168). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf (2004). Political Efficacy and Voter Turnouts in East and West Germany. German politics, 13(2), pp. 317-340. Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/0964400042000248223

Becker, Rolf; Mehlkop, Guido (2004). Soziale Schichtung und Delinquenz. Eine empirische Anwendung eines Rational Choice-Ansatzes mit Hilfe von Querschnittsdaten des ALLBUS 1990 und 2000. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 56(1), pp. 95-126. Springer VS 10.1007/s11577-004-0005-4

Becker, Rolf; Günther, Ralph (2004). Selektives Antwortverhalten bei Fragen zum delinquenten Handeln. Eine empirische Studie über die Wirksamkeit der ‚sealed envelope technique’ bei selbst berichteter Delinquenz mit Daten des ALLBUS 2000. ZUMA-Nachrichten, 28(54), pp. 39-59. ZUMA

Becker, Rolf; Hadjar, Andreas (2004). Warum einige Studierende ihr Soziologie-Studium abbrechen wollen. Studienwahlmotive, Informationsdefizite und wahrgenommene Berufsaussichten als Determinanten der Abbruchneigung. Soziologie - Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 33(3), pp. 47-65. Campus

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) (2004). Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf (2004). Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengleichheit. In: Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (eds.) Bildung als Privileg? Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheiten (pp. 161-193). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf (2004). Wandel der Sozialstruktur von Erwerbverläufen oder: warum diskontinuierliche Erwerbsbiographien eher Konstrukt als Realität sind. In: Behringer, Friederike (ed.) Diskontinuierliche Erwerbsbiographien. Zur gesellschaftlichen Konstruktion und Bearbeitung eines normalen Phänomens (pp. 59-70). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren

Becker, Rolf; Saalfeld, Thomas (2004). The Life and Times of Bills. In: Döring, Herbert; Hallerberg, Mark (eds.) Patterns of Parliamentary Behavior. Passage of Legislation Across Western Europe (pp. 57-90). Aldershot: Ashgate

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2004). Dauerhafte Bildungsungleichheiten – Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg? Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheiten (pp. 9-40). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2004). Vom Nutzen vorschulischer Kinderbetreuung für Bildungschancen. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg? Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheiten (pp. 127-159). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (2004). Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand. Abschliessende Gedanken. In: Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (eds.) Bildung als Privileg? Erklärungen und empirische Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheiten (pp. 417-433). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Becker, Rolf; Mays, Anja (2003). Soziale Herkunft, politische Sozialisation und Wählen im Lebensverlauf. Politische Vierteljahresschrift, 44(1), pp. 19-40. Nomos 10.1007/s11615-003-0004-5

Becker, Rolf (2003). Educational Expansion and Persistent Inequalities of Education: Utilizing the Subjective Expected Utility Theory to Explain the Increasing Participation Rates in Upper Secondary School in the Federal Republic Of Germany. European sociological review, 19(1), pp. 1-24. Oxford University Press 10.1093/esr/19.1.1

Becker, Rolf (2003). Quantitative Ansätze für die wissenschaftliche Analyse beruflicher Weiterbildung – ein Plädoyer für Längsschnittdaten in der Weiterbildungsforschung. Grundlagen der Weiterbildung, 14, pp. 114-117. Luchterhand

Lange, Andreas; Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (2003). Armut und Bildungschancen. Auswirkungen von Niedrigeinkommen auf den Schulerfolg am Beispiel des Übergangs von der Grundschule auf weiterführende Schulstufen. In: Butterwegge, Christoph; Klundt, Michael (eds.) Kinderarmut und Generationengerechtigkeit. Familien- und Sozialpolitik im demografischen Wandel (pp. 153-172). Opladen: Leske + Budrich

Becker, Rolf (2002). Wahlbeteiligung im Lebensverlauf. A-P-K-Analysen für die Bundesrepublik Deutschland in der Zeit von 1953 bis 1987. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 54(2), pp. 246-263. Springer VS 10.1007/s11577-002-0038-5

Becker, Rolf (2002). Voter Participation in the 1998 Bundestag Elections: A Theoretical Modification and Empirical Application of Downs’ Theory of Voter Participation. German politics, 11(2), pp. 39-87. Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/714001284

Becker, Rolf (2002). Berufliche Weiterbildung – Status oder Qualifizierung? Grundlagen der Weiterbildung, 13(3), pp. 120-124. Luchterhand

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (2002). Familie und Armut in Deutschland. In: Nave-Herz, Rosemarie (ed.) Kontinuität und Wandel der Familie in Deutschland. Eine zeitgeschichtliche Analyse. Der Mensch als soziales und personales Wesen: Vol. 19 (pp. 159-182). Stuttgart: Lucius & Lucius

Lange, Andreas; Lauterbach, Wolfgang; Becker, Rolf (2002). Armut und Bildungschancen. Auswirkungen von Niedrigeinkommen auf den Schulerfolg am Beispiel des Übergangs von der Grundschule auf weiterführende Schulstufen. In: Butterwegge, Christoph; Klundt, Michael (eds.) Kinderarmut und Generationengerechtigkeit. Familien- und Sozialpolitik im demografischen Wandel (pp. 153-172). Opladen: Leske + Budrich

Schömann, Klaus; Becker, Rolf (2002). A long-term perspective on the effects of training in Germany. In: Schönmann, Klaus; O'Connell, Philip J. (eds.) Education, Training and Employment Dynamics: Transitional Labour Markets in the European Union. Labour markets and employment policy (pp. 153-185). Cheltenham: Edward Elgar

Becker, Rolf (2001). Reliability of retrospective job history data: a comparison of the private economy and the public sector based on panel data. ZUMA Nachrichten, 25(49), pp. 29-56. Gesis

Becker, Rolf (2001). Der Beitrag der Theorie subjektiver Werterwartung und anderer RC-Theorien zur Erklärung der herkunftsbedingten Bildungschancen und Bildungsungleichheit. Eine Antwort auf den Diskussionsbeitrag von Max Haller. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 53(3), pp. 575-579. Springer VS 10.1007/s11577-001-0080-8

Becker, Rolf (2001). Das Paradox der Wahlbeteiligung, das keines ist. Eine theoretische Rekonstruktion und empirische Anwendung des Ansatzes von Downs aus der Perspektive der Theorie subjektiver Werterwartung. In: Klingemann, Hans-Dieter; Kaase, Max (eds.) Wahlen und Wähler. Analysen aus Anlass der Bundestagswahl 1998 (pp. 553-598). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag

Becker, Rolf; Nietfeld, Markus (2001). Familien in harten Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs in Ostdeutschland. Theoretische Ansätze und empirische Befunde zu Auswirkungen von Arbeitslosigkeit und ökonomischen Verlusten auf das Konfliktverhalten in Dresdner Familien. In: Huinink, Johannes; Strohmeier, Klaus Peter; Wagner, Michael (eds.) Solidarität in Partnerschaft und Familie. Zum Stand familiensoziologischer Theoriebildung. Familie und Gesellschaft: Vol. 7 (pp. 241-264). Würzburg: Ergon

Becker, Rolf (2000). Educational Expansion and Educational Participation. Or: Why more and more pupils choose the Gymnasium as secondary school. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 3(3), pp. 447-480. Springer VS 10.1007/s11618-000-0043-2

Becker, Rolf (2000). Determinanten der Studierbereitschaft in Ostdeutschland. Eine empirische Anwendung der Humankapital- und Werterwartungstheorie am Beispiel sächsischer Abiturienten in den Jahren 1996 und 1998. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 33(2), pp. 261-276. Kohlhammer

Becker, Rolf (2000). Klassenlage und Bildungsentscheidungen. Eine empirische Anwendung der Wert-Erwartungstheorie. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52(3), pp. 450-474. Springer VS 10.1007/s11577-000-0068-9

Becker, Rolf (2000). Berufliche Weiterbildung im Lebensverlauf. Untersuchung zur Weiterbildungsteilnahme. Grundlagen der Weiterbildung, 11(4), pp. 201-204. Luchterhand

Becker, Rolf (2000). (Weiter-)Bildungsspirale“ in der Wissensgesellschaft? In: Horváth, Franz; Weber, Karl (eds.) Mit Weiterbildung zu neuen Ufern. 10 Jahre Koordinationsstelle für Weiterbildung der Universität Bern (pp. 21-24). Bern: Haupt

Becker, Rolf (2000). Selektive Weiterbildungschancen und Exklusion von Arbeitslosen in Ostdeutschland. In: Büchel, Felix; Diewald, Martin; Krause, Peter; Mertens, Antje; Solga, Heike (eds.) Zwischen drinnen und draußen − Arbeitsmarktchancen und soziale Ausgrenzungen in Deutschland (pp. 95-106). Opladen: Leske + Budrich 10.1007/978-3-663-11927-2_7

Becker, Rolf (1999). Kinder ohne Zukunft? Kinder in Armut und Bildungsungleichheit in Ostdeutschland seit 1990. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2(2), pp. 263-283. Springer VS

Becker, Rolf; Nietfeld, Markus (1999). Arbeitslosigkeit und Bildungschancen von Kindern im Transformationsprozess. Eine empirische Studie über die Auswirkungen sozio-ökonomischer Deprivation auf intergenerationale Bildungsvererbung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 51(1), pp. 55-79. Springer VS

Becker, Rolf; Nietfeld, Markus (1999). Hard times for families. Theory and empirical investigation about the impact of unemployment and socio-economic deprivation on the quality of family relations. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 19(4), pp. 369-387. Juventa-Verl.

Becker, Rolf (1999). Berufliche Weiterbildung auf dem Prüfstand − Wirksamkeit und Nutzen von Weiterbildung. Grundlagen der Weiterbildung, 10(5), pp. 213-215. Luchterhand

Becker, Rolf; Schömann, Klaus (1999). Berufliche Weiterbildung und Einkommenschancen im Lebensverlauf − empirische Befunde für Frauen und Männer in West- und Ostdeutschland. In: Beer, Doris; Frick, Bernd; Neubäumer, Renate; Sesselmeier, Werner (eds.) Die wirtschaftlichen Folgen von Aus- und Weiterbildung. Organisationsökonomie humaner Dienstleistungen: Vol. 5 (pp. 93-120). München: Hampp

Becker, Rolf (1998). Bildung und Lebenserwartung in Deutschland. Zeitschrift für Soziologie, 27(2), pp. 133-150. Lucius & Lucius

Becker, Rolf (1998). Dynamism of rational education decisions in a family and household context : an empirical study of the educational success of east German adolescents from poor homes. Zeitschrift für Familienforschung, 10(3), pp. 5-28. Barbara Budrich

Schömann, Klaus; Becker, Rolf (1998). Selektivität in der beruflichen Weiterbildung und Einkommensverläufe. In: Pfeiffer, Friedhelm (ed.) Qualifikation, Weiterbildung und Arbeitsmarkterfolg. ZEW-Wirtschaftsanalysen: Vol. 31 (pp. 279-309). Baden-Baden: Nomos

Schömann, Klaus; Becker, Rolf; Zühlke, Sylvia (1997). Further Education and Occupational Careers in East Germany: A Longitudinal Study on Participation in Further Education and its Impact on Employment Prospects. Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung, 66(1), pp. 187-196. Duncker & Humblot

Becker, Rolf (ed.) (1997). Generationen und sozialer Wandel. Generationsdynamik, Generationenbeziehungen und Differenzierung von Generationen. Opladen: Leske + Budrich

Becker, Rolf (1997). Generationen und sozialer Wandel − eine Einführung. In: Becker, Rolf (ed.) Generationen und sozialer Wandel. Generationsdynamik, Generationenbeziehungen und Differenzierung von Generationen (pp. 9-22). Opladen: Leske + Budrich

Becker, Rolf; Lauterbach, Wolfgang (1997). Wohlfahrtsstaatsentwicklung und Lebenserwartung in Ost- und Westdeutschland. In: Becker, Rolf (ed.) Generationen und sozialer Wandel. Generationsdynamik, Generationenbeziehungen und Differenzierung von Generationen (pp. 199-231). Opladen: Leske + Budrich

Becker, Rolf; Schömann, Klaus (1996). Berufliche Weiterbildung und Einkommensdynamik. Eine Längsschnittstudie mit besonderer Berücksichtigung von Selektionsprozessen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 48(3), pp. 426-457. Springer VS

Schömann, Klaus; Becker, Rolf (1995). Participation in Further Education over the Life Course: a longitudinal study of three birth cohorts in the Federal Republic of Germany. European sociological review, 11(2), pp. 187-208. Oxford University Press 10.1093/oxfordjournals.esr.a036356

Becker, Rolf; Zimmermann, Ekkart (1995). Statusinkonsistenz im Lebensverlauf. Zeitschrift für Soziologie, 24(5), pp. 358-373. Lucius & Lucius

Becker, Rolf (1995). Statusinkonsistenz im Lebensverlauf. In: Sahner, Heinz; Schwendtner, Stefan (eds.) Gesellschaften im Umbruch. Kongressband II: Berichte aus den Sektionen und Arbeitsgruppen (pp. 396-398). Opladen: Westdeutscher Verlag

Becker, Rolf (1994). „Vom ruhigeren Leben im öffentlichen Dienst...“. MPG-Spiegel(3), pp. 10-13. Max-Planck-Gesellschaft

Becker, Rolf (1994). Intergenerational Mobility in the Life Course and the Role of the Public Sector as Mobility Channel. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 46(4), pp. 597-618. Springer VS

Lauterbach, Wolfgang; Huinink, Johannes; Becker, Rolf (1994). Erwerbsbeteiligung und Berufschancen von Frauen. Theoretische Ansätze, methodische Verfahren und empirische Ergebnisse aus der Lebensverlaufsperspektive. In: Beckmann, Petra; Engelbrech, Gerhard (eds.) Arbeitsmarkt für Frauen 2000 − Ein Schritt vor oder ein Schritt zurück? Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung: Vol. 179 (pp. 175-208). Nürnberg: IAB

Becker, Rolf (1993). Staatsexpansion und Karrierechancen. Berufsverläufe im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft. Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel. Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf (1993). Zur Bedeutung der beruflichen Weiterbildung für den Berufsverlauf. Eine empirische Längsschnittuntersuchung über Weiterbildungs- und Berufschancen. In: Meier, Artur; Rabe-Kleberg, Ursula (eds.) Weiterbildung, Lebenslauf, sozialer Wandel. Grundlagen der Weiterbildung (pp. 61-86). Neuwied: Luchterhand

Becker, Rolf (1991). Berufliche Weiterbildung und Berufsverlauf. Eine Längsschnittuntersuchung von drei Geburtskohorten. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 24(2), pp. 351-364. Kohlhammer

Becker, Rolf; Blossfeld, Hans-Peter (1991). Cohort-specific effects of the expansion of the welfare state on job opportunities: a longitudinal analysis of three birth cohorts in the Federal Republic of Germany. Sociologische Gids, 38(4), pp. 261-284. Boom

Becker, Rolf (1991). Karrieremuster von Frauen in der Privatwirtschaft und im öffentlichen Dienst. In: Mayer, Karl Ulrich; Allmendinger, Jutta; Huinink, Johannes (eds.) Vom Regen in die Traufe. Frauen zwischen Beruf und Familie. Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel (pp. 119-141). Frankfurt am Main: Campus

Becker, Rolf (1991). Berufsverläufe im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft. In: Glatzer, Wolfgang (ed.) Die Modernisierung moderner Gesellschaften. 25. Deutscher Soziologentag 1990 (pp. 524-526). Opladen: Westdeutscher Verlag

Becker, Rolf (1990). Arbeitsmärkte im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft - eine Längsschnittuntersuchung aus der Perspektive von Berufsverläufen. Zeitschrift für Soziologie, 19(5), pp. 360-375. Lucius & Lucius

Blossfeld, Hans-Peter; Becker, Rolf (1989). Arbeitsmarktprozesse zwischen öffentlichem und privatwirtschaftlichem Sektor. Kohortenspezifische Auswirkungen der Expansion des Staates als Arbeitgeber. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 22(2), pp. 233-247. Kohlhammer

Berger, Joël

Combet, Benita; Berger, Joël (5 June 2013). Relative Risk Aversion, Information Asymmetry, and Tracking. An Experimental Investigation of Educational Inequalities (Unpublished). In: Colloquium, Institute of Education and Society. University of Luxembourg. 05.06.2013.

Hadjar, Andreas; Berger, Joël (2010). Dauerhafte Bildungsungleichheiten in Westdeutschland, Ostdeutschland und der Schweiz: Eine Kohortenbetrachtung der Ungleichheitsdimensionen soziale Herkunft und Geschlecht. Zeitschrift für Soziologie, 39(3), pp. 182-201. Stuttgart: Lucius & Lucius

Hadjar, Andreas; Berger, Joël (2010). Lebenszufriedenheit im Zeitverlauf in Ost- und Westdeutschland: Eine A-P-K-Analyse der Entwicklungstendenzen zwischen 1990 und 2008. In: Krause, Peter; Ostner, Ilona (eds.) Leben in Ost- und Westdeutschland: Eine sozialwissenschaftliche Bilanz der deutschen Einheit 1990-2010 (pp. 709-726). Frankfurt/M.: Campus

Blatter, Marc

Blatter, Marc; Mühlemann, Samuel; Schenker, Samuel; Wolter, Stefan (2016). Hiring costs for skilled workers and the supply of firm-provided training. Oxford economic papers, 68(1), pp. 238-257. Oxford University Press 10.1093/oep/gpv050

Blossfeld, Hans-Peter

Imdorf, Christian; Hupka-Brunner, Sandra (2015). Gender Differences at Labor Market Entry in Switzerland. In: Blossfeld, Hans-Peter; Skopek, Jan; Triventi, Moris; Buchholz, Sandra (eds.) Gender, Education and Employment: An International Comparison of School-to-Work Transitions. eduLIFE Lifelong Learning (pp. 267-286). Cheltenham, UK: Edward Elgar

Brandenberger, Claudia Cristina

Hascher, Tina; Brandenberger, Claudia (7 September 2018). Promoting positive emotions and reducing negative emotions during early secondary education (Unpublished). In: ECER 2018 - "Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?". Bolzano, Italy. 03.09.-07.09.2018.

Buchholz, Sandra

Bühler, Patrick

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) (2010). Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15. Bern: Haupt

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (2010). Vorwort. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15 (pp. 7-13). Bern: Haupt

Bühler, Thomas

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) (2010). Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15. Bern: Haupt

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (2010). Vorwort. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15 (pp. 7-13). Bern: Haupt

Combet, Benita

Cortesi, Sasha

Imdorf, Christian; Sacchi, Stefan; Wohlgemuth, Karin; Cortesi, Sasha; Schoch, Aline (2014). How Cantonal Education Systems in Switzerland Promote Gender-Typical School-to-Work Transitions. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 40(2), pp. 175-196. Seismo Press

Engelage, Sonja

Engelage, Sonja; Hadjar, Andreas (2010). PhD and Career - Is a Doctoral Degree Worth It? In: Claes, Tom; Preston, David Seth (eds.) Frontiers of Higher Education. At the Interface/Probing the Boundaries: Vol. 72 (pp. 149-166). Amsterdam, New York: Rodopi

Schubert, Frank; Engelage, Sonja (2010). Sind Kinder ein Karrierehindernis für Hochgebildete? Karriere und Familie bei Promovierten in der Schweiz. Zeitschrift für Soziologie, 39(5), pp. 382-401. Stuttgart: Lucius & Lucius

Engelage, Sonja; Schubert, Frank (2009). Promotion und Karriere - Wie adäquat sind promovierte Akademikerinnen und Akademiker in der Schweiz beschäftigt? Journal for Labour Market Research, 42(3), pp. 213-233. Berlin: Springer 10.1007/s12651-009-0017-7

Engelage, Sonja; Hadjar, Andreas (2008). Promotion und Karriere - Lohnt es sich zu promovieren? Eine Analyse der Schweizerischen Absolventenstudie. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 34(1), pp. 71-93. Zürich: Seismo Press

Schubert, Frank; Engelage, Sonja (2006). Bildungsexpansion und berufsstruktureller Wandel. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 93-121). Wiesbaden: VS Verlag

Erzinger, Andrea

Hlosta, Martin; Herzing, Jessica M. E.; Seiler, Simon; Nath, Sukanya; Keller Zai, Florian; Bergamin, Per; Erzinger, Andrea B. (2024). Analysis of Process Data to Advance Computer-Based Assessments in Multilingual Contexts. In: Sahin, Muhittin; Ifenthaler, Dirk (eds.) Assessment Analytics in Education. Advances in Analytics for Learning and Teaching (pp. 207-233). Cham: Springer 10.1007/978-3-031-56365-2_11

Lüthi, J.; Widmer, J.; Zimmermann, B.; Erzinger, A.B. (2021). SNSF Career Tracker Cohorts (CTC) Newsletter 2021/1. SNSF Career Tracker Cohorts (CTC) Newsletter, 2021(1), pp. 1-4. Interfacultary Interfaculty Centre for Educational Research and Interdisciplinary Centre for Gender Studies, University of Bern

Fritzsche, Sylke

Wiezorek, Christine; Fritzsche, Sylke (2007). Fremdenfeindlichkeit und Bildung. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 27(3), pp. 243-264. Weinheim: Juventa-Verl.

Furrer, Anja Christina

Cavadini, N; Heigold, G; Henggeler, Wolfgang; Furrer, Anja Christina; Güdel, Hans-Ulrich; Krämer, Karl; Mutka, H (2000). Quantum magnetic interactions in S = 1/2 KCuCl 3. Journal of Physics: Condensed Matter, 12(25), pp. 5463-5472. Institute of Physics Publishing IOP 10.1088/0953-8984/12/25/310

Gabathuler, Michael

Gabathuler, Michael (2012). The Child's Right to Individuality. In: SGBF-Kongress 2012: Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit - Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung in Kooperation mit SGL, SGS, EHB und PHBern

Gautschi, Patricia

Gilgen, Sandra

Nennstiel, Richard; Gilgen, Sandra (2024). Does chubby Can get lower grades than skinny Sophie? Using an intersectional approach to uncover grading bias in German secondary schools. PLoS ONE, 19(7) Public Library of Science 10.1371/journal.pone.0305703

Zangger, Christoph; Gilgen, Sandra (2016). Systematisch benachteiligt? Bildungsbeteiligung und -erfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 22(1), pp. 13-19. Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik

Glauser, David Valentin

Glauser, David (2023). Ungleichheiten bei Validierungsverfahren aus Sicht der soziologischen Rational-Choice Theorie. In: Schmid, Martin (ed.) Handbuch Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen. Disziplinäre, theoretische und konzeptionelle Zugänge. Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen: Vol. 48 (pp. 215-233). Bielefeld: wbv Publikation

Glauser, David (2018). Same same but different. Migrationsspezifische Ungleichheiten beim Übergang in Ausbildungen der Sekundarstufe II in der Deutschschweiz. In: Engelage, Sonja (ed.) Migration und Berufsbildung in der Schweiz (pp. 158-189). Zürich: Seismo Verlag

Glauser, David (2015). Berufsausbildung oder Allgemeinbildung. Soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz. Research. Wiesbaden: Springer VS 10.1007/978-3-658-09096-8

Glauser, David (2014). Berufsausbildung oder Allgemeinbildung? Ungleichheiten nach sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund beim Übergang in Ausbildungen der Sekundarstufe II (Unpublished). (Dissertation, Universität Bern, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaft)

Glauser, David (2012). Erwerbseintritt von gering qualifizierten Jugendlichen in der Schweiz: Unqualifizierte Beschäftigung und Einkommensnachteile im Vergleich zu Jugendlichen mit Berufsbildungsabschluss. In: Mansel, Jürgen; Speck, Karsten (eds.) Jugend und Arbeit : empirische Bestandsaufnahme und Analyse. Jugendforschung (pp. 231-250). Weinheim: Beltz Juventa

Greber, Lena

Griga, Dorit

Murdoch, Jake; Guégnard, Christine; Griga, Dorit; Koomen, Maarten; Imdorf, Christian (2016). How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France, and Germany. Swiss Journal of Sociology, 42(2), pp. 245-263. De Gruyter 10.1515/sjs-2016-0011

Griga, Dorit (2014). Participation in Higher Education of Youths with a Migrant Background in Switzerland. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 40(3), pp. 379-400. Seismo Press

Griga, Dorit; Hadjar, Andreas (2013). Educational inequalities related to gender and migrant background at the transition to Higher Education. Findings from Switzerland, Germany and France. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 493-513. Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF 10.24452/sjer.35.3.4921

Griga, Dorit; Hadjar, Andreas (2013). Migrant Background and Higher Education Participation in Europe. The Effect of the Educational Systems. European sociological review, 30(3), pp. 275-286. Oxford University Press 10.1093/esr/jct031

Griga, Dorit (19 July 2013). Post-immigration education of adult immigrants in Switzerland (Unpublished). In: International Conference: Post-immigration education of adult immigrants in international perspective. Göttingen. 19.07.-20.07.2013.

Camilleri, Anthony F.; Griga, Dorit; Mühleck, Kai; Miklavič, Klemen; Nascimbeni, Fabio; Proli, Daniela; Schneller, Chripa (2012). Factors influencing the chances of immigrant and non-immigrant groups to access Higher Education in the EU countries (Evolving Diversiy 2). MENON Network

Griga, Dorit; Mühleck, Kai (2011). Der Einfluss des Migrationshintergrundes auf die Teilhabe an höherer Bildung im europäischen Vergleich. In: Leszczensky, Michael; Barthelmes, Tanja (eds.) Herausforderung Internationalisierung. Die Hochschulen auf dem Weg zum Europäischen Hochschulraum. Stand und Perspektiven. Dokumentation der 5. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung am 29.-30.4.2010 in Hannover (pp. 63-78). Hannover: HIS

Griga, Dorit; Mühleck, Kai (2010). Access to HE and Socioeconomic Background. In: Camilleri, Anthony F.; Mühleck, Kai (eds.) Evolving Diversity. An Overview of Equitable Access to HE in Europe (pp. 45-61). Menon Network

Griga, Dorit; Orr, Dominic (2010). Entry into Higher Education. In: Camilleri, Anthony F.; Mühleck, Kai (eds.) Evolving Diversity. An Overview of Equitable Access to HE in Europe (pp. 29-43). Menon Network

Mühleck, Kai; Griga, Dorit (2010). Data & methods. In: Camilleri, Anthony F.; Mühleck, Kai (eds.) Evolving Diversity. An Overview of Equitable Access to HE in Europe (pp. 17-27). Menon Network

Grunder, Hans-Ueli

Guégnard, Christine

Güdel-Zahler, Hans-Ulrich

Hadjar, Andreas

Scharf, Jan; Morinaj, Iuliia; Hadjar, Andreas; Hascher, Tina (7 September 2018). How does classroom composition impact the development of school alienation among immigrants and non-immigrants of low and high social origin in secondary schools? (Unpublished). In: ECER 2018 - "Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?". Bolzano, Italy. 03.09.-07.09.2018.

Hadjar, Andreas; Hascher, Tina (23 January 2018). School alienation as a predictor of early school leaving (Unpublished). In: Final RESL.eu project conference - "Reducing Early School Leaving in the EU: A Comparative Qualitative and Quantitative Research". Antwerpen, the Netherlands. 22.01.-24.01.2018.

Morinaj, Julia; Scharf, Jan; Grecu, Alyssa; Hadjar, Andreas; Hascher, Tina; Marcin, Kaja (2017). School Alienation: A Construct Validation Study. Frontline Learning Research, 5(2), pp. 36-59. EARLI 10.14786/flr.v5i2.298

Hadjar, Andreas; Hupka, Sandra (eds.) (2013). Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim und Basel: Beltz Juventa

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (2011). Erwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion. In: Becker, Rolf (ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (pp. 203-222). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Beck, Michael (2010). Who does not participate in Elections in Europe and why is this? European societies, 12(4), 521–542. London: Routledge 10.1080/14616696.2010.483007

Hadjar, Andreas; Köthemann, Dennis (2010). Warum hoch Gebildete häufiger Formen politischen Protests anwenden. Historische Sozialkunde - Geschichte, Fachdidaktik, politische Bildung, 40(3), 3–9. Wien: Verein für Geschichte und Sozialkunde

Hadjar, Andreas; Lupatsch, Judith (2010). Der Schul(miss)erfolg der Jungen. Die Bedeutung von sozialen Ressourcen, Schulentfremdung und Geschlechterrollen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 62(4), 599–622. Wiesbaden: Springer VS 10.1007/s11577-010-0116-z

Hadjar, Andreas; Lupatsch, Judith; Grünewald-Huber, Elisabeth (2010). Bildungsverlierer/-innen, Schulentfremdung und Schulerfolg. In: Quenzel, Gudrun; Hurrelmann, Klaus (eds.) Bildungsverlierer - Neue Ungleichheiten (pp. 223-244). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Schlapbach, Florian (2010). Sixties Movements, Educational Expansion and Cognitive Mobilisation: Postmaterialist Values and Unconventional Political Participation in West Germany. In: Jones, Bryn; O'Donnell, Mike (eds.) 60s Radicalism and Social Movement Activism. Retreat or Resurgence? (pp. 169-187). London: Anthem Press

Hadjar, Andreas; Haunberger, Sigrid (2010). Bildungsexpansion. Auf dem Weg zur Bildungsgesellschaft. Punktum - Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie(2), pp. 6-7. Zürich: Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie

Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) (2009). Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11. Bern: Haupt

Hollenstein, Armin; Hadjar, Andreas (2009). Einleitung. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestütze Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 5-8). Bern: Haupt

Hadjar, Andreas (2009). Studierendenassessment. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 83-109). Bern: Haupt

Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas; Baier, Dirk (2009). Value Transmission and Zeitgeist revisited. In: Schönpflug, Ute (ed.) Cultural transmission: psychological, developmental, social, and methodological aspects. Culture and psychology (pp. 441-459). Cambridge: Cambridge University Press

Hadjar, Andreas; Schlapbach, Florian (2009). Educational Expansion and Interest in Politics in temporal and cross-cultural perspective: A comparison of West Germany and Switzerland. European sociological review, 25(3), pp. 271-286. Oxford: Oxford University Press 10.1093/esr/jcn047

Hadjar, Andreas; Schlapbach, Florian (2009). The 1968 Movement Revisited - Education and the Distinction in Values, Political Interest and Political Participation in West Germany. German politics, 18(2), pp. 180-200. Philadelphia, Pa.: Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/09644000902870867

Hadjar, Andreas (2008). Meritokratie als Legitimationsprinzip. Die Entwicklung der Akzeptanz sozialer Ungleichheit im Zuge der Bildungsexpansion. Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Boehnke, Klaus (2008). Fremdenfeindlichkeit in Deutschland. Stand der Forschung. In: Krüger, Heinz-Herrmann; Schmode, Udo (eds.) Fremd im eigenen Land? Erkundungen in den Zonen der Verwundbarkeit Xenos. Berichte aus der Praxis (pp. 23-41). Hamburg: VSA-Verlag

Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas (2008). Die empirische Analyse von Sozialisationsprozessen. In: Hurrelmann, Klaus; Grundmann, Matthias; Walper, Sabine (eds.) Handbuch Sozialisationsforschung (pp. 92-103). Weinheim: Beltz

Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus (2008). The socialization of hierarchic self-interest: Value socialization in the family. Young - nordic journal of youth research, 16(3), pp. 279-301. Uppsala: Swedish Sc. Pr. 10.1177/110330880801600303

Hadjar, Andreas; Haunberger, Sigrid; Schubert, Frank (2008). Bildung und subjektives Wohlbefinden im Zeitverlauf, 1984-2002. Berliner Journal für Soziologie, 18(3), pp. 370-400. Berlin: VS-Verlag 10.1007/s11609-008-0027-2

Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas; Baier, Dirk (2007). Parent-Child Value Similarity: The Role of Zeitgeist. Journal of marriage and family, 69(3), pp. 778-792. Minneapolis, Minn.: National Council on Family Relations NCFR 10.1111/j.1741-3737.2007.00405.x

Hadjar, Andreas (2007). Desintegration, Deprivation, Autoritarismus und Bedrohungsgefühle. In: Rippl, Susanne; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus; Kindervater, Angela; Hadjar, Andreas (eds.) Europa auf dem Weg nach rechts? Die EU-Osterweiterung und ihre Folgen für politische Einstellungen in Deutschland, Polen und der Tschechischen Republik (pp. 131-150). Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus; Hagan, John (2007). Juvenile Delinquency and Gender Revisited: The Family and Power-Control Theory Reconceived. European journal of criminology, 4(1), pp. 33-58. London: Sage Publications 10.1177/1477370807071729

Hadjar, Andreas; Imhof, Regula (2007). Bildungsexpansion und Anti-Zivilmoral: Einstellungen zu leichter Delinquenz in der Schweiz, Westdeutschland und Ostdeutschland. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss journal of sociology / Revue suisse de sociologie, 33(2), pp. 279-306. Zürich: Seismo Press

Rippl, Susanne; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus; Kindervater, Angela; Hadjar, Andreas (2007). Europa auf dem Weg nach rechts? Die EU-Osterweiterung und ihre Folgen für politische Einstellungen in Deutschland, Polen und der Tschechischen Republik. Wiesbaden: VS Verlag

Hadjar, Andreas (2006). Familiale Praxen und aufstiegsorientierte Werthaltungen - Zur Genese des Hierarchischen Selbstinteresses. In: Rehberg, Karl-Siegbert (ed.) Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004 (pp. 2702-2716). Frankfurt/M.: Campus

Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) (2006). Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 10.1007/978-3-531-90325-5

Hascher, Tina

Hascher, Tina; Hadjar, Andreas (2018). School Alienation - Theoretical approaches and educational research. Educational research, 60(2), pp. 171-188. Routledge, Taylor & Francis 10.1080/00131881.2018.1443021

Haunberger, Sigrid

Haunberger, Sigrid (2011). Teilnahmeverweigerung in Panelstudien. Wiesbaden: VS Verlag

Haunberger, Sigrid (2010). Determinanten des Cannabiskonsums Studierender. Explorative Ergebnisse einer webbasierten Befragung in Bern. Abhängigkeiten(1), pp. 65-78. Lausanne: Sucht Schweiz

Haunberger, Sigrid (2010). Did Educational Expansion Trigger the Development of an Education Society? Chances and Risks of a New Model of Society. Policy futures in education, 8(1), pp. 8-21. Oxford: Triangle Journals 10.2304/pfie.2010.8.1.8

Haunberger, Sigrid (2010). The effects of interviewer, respondent and area characteristics on cooperation in panel surveys: a multilevel approach. Quality and quantity, 44(5), pp. 957-969. Dordrecht: Springer Netherlands 10.1007/s11135-009-9248-5

Haunberger, Sigrid (2009). Selbstmanagement und Professionalität im Kontext ICT-gestützten Lehrens und Lernens. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 139-150). Bern: Haupt

Giger, Daniela; Haunberger, Sigrid (2009). Qualitätssicherung der Lehre durch Evaluation. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 111-137). Bern: Haupt

Haunberger, Sigrid (2009). Edith de Leeuw, Joop J. Hox, Don A. Dillman (eds.) International Handbook of Survey Methodology. New York/London: Erlbaum/Taylor, 2008 [Rezension]. Methoden, Daten und Analysen MDA, 3(1), pp. 109-111. Mannheim: Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastruktureinrichtungen GESIS

Haunberger, Sigrid; Teubner, Markus (2008). Bildungswünsche von Eltern und Kindern im Vergleich. Eine empirische Analyse anhand der drei Wellen des DJI-Kinderpanels. In: Alt, Christian (ed.) Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten. Band 5: Persönlichkeitsstrukturen und ihre Folgen. Schriften des Deutschen Jugendinstituts: Kinderpanel (pp. 293-316). Wiesbaden: VS Verlag

Haunberger, Sigrid (2008). Hat die Bildungsexpansion die Entwicklung zu einer Bildungsgesellschaft angestossen? Sozialwissenschaftliche Literatur-Rundschau SLR, 56(1), pp. 83-96. Lahnstein: Verlag Neue Praxis

Haunberger, Sigrid (2007). Wenn Kinder antworten: Erfahrungen mit der standardisierten Befragung von 8- bis 9-Jährigen. In: Alt, Christian (ed.) Kinderleben - Start in die Grundschule. Kinderleben: Vol. 3 (pp. 325-344). Wiesbaden: VS Verlag

Haunberger, Sigrid (2007). Schwierigkeiten bei der standardisierten Befragung von Grundschulkindern. Planung & Analyse(6), pp. 60-64. Frankfurt am Main: Deutscher Fachverlag

Haunberger, Sigrid; Teubner, Markus (2007). Familie und Schulstart. Zur Bedeutung intrafamilialer und struktureller Ressourcen für den Eintritt in die Grundschule. In: Alt, Christian (ed.) Kinderleben - Start in die Grundschule. Kinderleben: Vol. 3 (pp. 81-106). Wiesbaden: VS Verlag

Haunberger, Sigrid (2006). Das standardisierte Interview als soziale Interaktion: Interviewereffekte in der Umfrageforschung. ZA-Information(58), pp. 23-46. Köln: Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung, Universität zu Köln

Haunberger, Sigrid (2006). Hat die Bildungsexpansion die Entwicklung zu einer Bildungsgesellschaft angestoßen? Zu Chancen und Risiken eines neuen Gesellschaftsmodells. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 335-357). Wiesbaden: VS Verlag

Hecken, Anna Etta

Hecken, Anna (2006). Bildungsexpansion und Frauenerwerbstätigkeit. In: Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (pp. 123-155). Wiesbaden: VS Verlag

Henggeler, Wolfgang

Herzing, Jessica

Herzog, Walter

Hollenstein, Armin

Seiler, Yvonne; Hollenstein, Armin (2012). Computer Literacy. A Trojan Horse to Adult Basic Education? In: Proceedings of the18th International Conference of Adults Learning Mathematics - A Research Forum (ALM). Dublin. 26.-29.06.2011.

Hupka-Brunner, Sandra

Hadjar, Andreas; Hupka, Sandra (eds.) (2013). Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim und Basel: Beltz Juventa

Ignaczewska, Julia

Imdorf, Christian

Imhof, Regula

Imhof, Regula; Mehlkop, Guido (2007). Kriminalität und innere Sicherheit. Soziologische Revue, 30(2), pp. 151-160. München: Oldenbourg

Jann, Ben

Becker, Rolf; Jann, Ben; Widmer, Eric (2017). Educational Expansion, Family Interactions, and the Open Society. Swiss Journal of Sociology, 43(3), pp. 447-452. De Gruyter 10.1515/sjs-2017-0023

Jost, Madlaina

Jost, Madlaina; Möser, Sara Alice (2023). Salary, flexibility or career opportunity? A choice experiment on gender specific job preferences. Frontiers in sociology, 8 Frontiers 10.3389/fsoc.2023.1154324

Jutzi, Michelle

Schüpbach, Marianne; Jutzi, Michelle; Thomann, Kathrin; von Allmen, Benjamin; Nieuwenboom, Jan Willem (2013). Erziehungs- und Bildungspartnerschaften: Kooperation zwischen Tagesschule und Eltern in der Schweiz. In: Schüpbach, Marianne; Slokar, Ana; Nieuwenboom, Wim (eds.) Kooperation als Herausforderung in Schule und Tagesschule. Prisma: Vol. 25 (pp. 125-140). Bern: Haupt

Schüpbach, Marianne; Jutzi, Michelle; Thomann, Kathrin (2012). Expertise zur Kooperation in verschiedenen Kooperationsfeldern: eine qualitative Studie zu den Bedingungen gelingender multiprofessioneller Kooperationen in zehn Tagesschulen Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft

Jäpel, Franziska

Keller Zai, Florian

Koomen, Maarten

Kotitschke, Edith

Kotitschke, Edith; Luplow, Nicole (2013). Diskontinuierliche Familienbeziehungen und Übertrittserfolg am Ende der Grundschule in Bayern und Hessen (Submitted). Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie Springer VS

Kotitschke, Edith; Luplow, Nicole (11 September 2013). Does the educational success of children growing up in stepfamilies differ from children growing up in single parent households? (Unpublished). In: European Conference on Educational Research (ECER) 2013 Creativity and Innovation in Educational Research. Istanbul, Türkei. 10.09.–13.09.2013.

Kotitschke, Edith; Luplow, Nicole (4 July 2013). Does the educational success of children growing up in stepfamilies after parental separation differ from children growing up in single parent households? (Unpublished). In: Life-Course Transitions after Separation: Stepfamilies, Lone and Non-residential Parenthood. Berlin. 04.07.-05.07.2013.

Kotitschke, Edith (2013). Diskontinuierliche Familienbeziehungen und Übertrittserfolg am Ende der Primarschule. In: Wannack, Evelyne; Bosshart, Susanne; Eichenberger, Astrid; Fuchs, Michael; Hardegger, Elisabeth; Marti, Simone (eds.) 4- bis 12-Jährige: Ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten (pp. 70-77). Münster: Waxmann

Kotitschke, Edith; Birnbaum, Nicole (2012). Family Transformations and Successful Transition from Primary to Secondary Education. In: ECER 2012, The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All. Cadiz. 17-21.09.2012.

Kotitschke, Edith; Luplow, Nicole (2012). Diskontinuierliche Familienbeziehungen und Übertrittserfolg am Ende der Grundschule in Deutschland. In: SGBF, Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen. Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft

Kotitschke, Edith (2011). Diskontinuierliche Familienbeziehungen und Schulerfolg. In: SGL-Tagung, 4- bis 12-Jährige - ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten, 25.-26.8.2011.

Krämer, Karl

Künzli, Rudolf

Lüthi, Janine

Marcin, Kaja

Merki, Katharina M.

Meyer, Thomas

Morinaj, Iuliia

Moser, Nora Jolanda

Murdoch, Jake

Möser, Sara Alice

Möser, Sara (2022). Naïve or Persistent Optimism? The Changing Vocational Aspirations of Children of Immigrants at the Transition from School to Work. Swiss Journal of Sociology, 48(2), pp. 255-284. De Gruyter 10.2478/sjs-2022-0015

Müller, Barbara

Nath, Sukanya

Nennstiel, Richard

Nennstiel, Richard; Brosy, Zoé (2023). Less Student Dropout, More Frequent Change of Study Subjects: Evidence from Swiss Administrative Data, 1975–2018. European Education, 55(1), pp. 44-59. Routledge, Taylor & Francis Group 10.1080/10564934.2023.2222725

Busse, Robin; Michaelis, Christian; Nennstiel, Richard (2023). To what extent do secondary effects shape migrants’ educational trajectories after lower-secondary education? Empirical research in vocational education and training, 15(1) Springer 10.1186/s40461-023-00142-0

Nennstiel, Richard (2023). Positive Ethnic Choice Effects are Persistent Over Time but not Across Minority Generations: Evidence from Switzerland. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 74(4), pp. 499-524. Springer VS 10.1007/s11577-022-00865-0

Nennstiel, Richard (2022). No Matthew effects and stable SES gaps in math and language achievement growth throughout schooling: Evidence from Germany. European sociological review, 39(5), pp. 724-740. Oxford University Press 10.1093/esr/jcac062

Nennstiel, Richard (2022). Explaining Ethnic Differences in Access to VET in German-Speaking Switzerland: the Effects of Application Behavior and Resources. Zeitschrift für Soziologie, 50(6), pp. 396-414. De Gruyter 10.1515/zfsoz-2021-0024

Nennstiel, Richard (2021). Do more demanding lower secondary school certificates for minority students pay off? A comparison of VET access between Germany and German-speaking Switzerland. Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 72(3), pp. 313-342. Nomos 10.5771/0038-6073-2021-3-313

Nennstiel, Richard (2021). On the way to becoming a society of downward mobility? Intergenerational occupational mobility in seven West German birth cohorts (1944–1978). Research in social stratification and mobility, 73, p. 100609. Elsevier 10.1016/j.rssm.2021.100609

Neuenschwander, Markus

Nieuwenboom, Jan Willem

Oggenfuss, Chantal

Oggenfuss, Chantal; Wolter, Stefan C. (25 May 2016). Schwerpunktpolitik bewirkt in der Bildungsforschung wenig. Die Volkswirtschaft: Plattform für Wirtschaftspolitik, 2016(6), pp. 40-42. SECO

Osterwalder, Fritz

Osterwalder, Fritz; Becker, Rolf (2010). Erfolg, Misserfolg und Grenzen der Schulreform in der Schweiz. Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 16(1), pp. 21-26. Zürich: Pestalozzianum

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) (2010). Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15. Bern: Haupt

Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fritz (2010). Vorwort. In: Bühler, Patrick; Bühler, Thomas; Osterwalder, Fitz (eds.) Grenzen der Didaktik. Prisma: Vol. 15 (pp. 7-13). Bern: Haupt

Rauscher, Christa

Sacchi, Stefan

Scharenberg, Katja

Schlapbach, Florian

Schoch, Aline

Schubert, Frank

Schubert, Frank; Studer, Martin (2009). Methoden der Vermittlung und Einsatz neuer Technologien. In: Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning). Der virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern. Prisma. Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive: Vol. 11 (pp. 27-46). Bern: Haupt

Schönbächler, Marie-Theres

Schüpbach, Marianne

Seiler, Simon

Seiler, Yvonne

Skopek, Jan

Studer, Martin

Thomann, Kathrin

Triventi, Moris

Widmer, Janine Manuela

Widmer, Janine; Zangger, Christoph (2017). Schlussbericht Ursachen und Folgen von Segregation Bern: Universität Bern

Zangger, Christoph; Widmer, Janine Manuela (2016). Schlussbericht Nutzen und Nutzung vorschulischer Betreuungsangebote Bern: Universität Bern

Zangger, Christoph; Widmer, Janine Manuela (2016). Eine gerechtere Gesellschaft durch vorschulische Betreuung und Bildung? Nichtintendierte Folgen der Subjektfinanzierung ausserfamiliärer Betreuung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 22(3), pp. 34-40. Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik

Wohlgemuth, Karin

Wolter, Stefan Cornelis

Oggenfuss, Chantal; Wolter, Stefan C. (25 May 2016). Schwerpunktpolitik bewirkt in der Bildungsforschung wenig. Die Volkswirtschaft: Plattform für Wirtschaftspolitik, 2016(6), pp. 40-42. SECO

Wolter, Stefan C.; Mühlemann, Samuel (January 2016). Lehrlingsausbildungen nach Schweizer Vorbild als Weg aus der Jugendarbeitslosigkeit in Spanien? Die Volkswirtschaft: Plattform für Wirtschaftspolitik, 2016(1-2), pp. 49-52. SECO

Hof, Stefanie; Wolter, Stefan (2016). Standardprüfungen Liechtenstein: Auswertungen der zusammengeführten Erhebungen 2010-2014. In: Schulleistungserhebungen in Liechtenstein 2000-2014 (pp. 9-25). Vaduz: Ministerium für Äusseres, Bildung und Kultur

Pfeifer, Harald; Wenzelmann, Felix; Wolter, Stefan (2016). Kostenunterschiede der betrieblichen Ausbildung in Deutschland und der Schweiz. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46(2), pp. 33-37. BIBB

Zangger, Christoph Thomas

Widmer, Janine; Zangger, Christoph (2017). Schlussbericht Ursachen und Folgen von Segregation Bern: Universität Bern

Zangger, Christoph; Widmer, Janine Manuela (2016). Schlussbericht Nutzen und Nutzung vorschulischer Betreuungsangebote Bern: Universität Bern

Zangger, Christoph (2015). The Social Geography of Education: Neighborhood, Class Composition, and the Educational Achievement of Elementary School Students in Zurich, Switzerland. Zeitschrift für Soziologie, 44(4), pp. 292-310. Lucius & Lucius

Zangger, Christoph (15 November 2013). Das Quartier als konstitutive Grösse des Bildungserfolgs. Eine kontrafaktische Analyse am Beispiel der Stadt Zürich (Unpublished). In: Nationalen Bildungspanel (NEPS): "Bildung und Region". Bamberg. 15.11.2013.

Export as	RSS